济南几大语言迟缓训练学校名单榜首一览，可以陪伴孩子到济南康语训练，针对孩子构音器官异常、智力障碍、听力障碍、大脑语言中枢神经系统异常等，具体的原因可以在康语做一个全面的检查评估。从2010年成立发展至今，康语拥有不断完善的教学体系包含有：课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1400余人。开设30分钟一对一语言训练课程，包括前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织几大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音，可以拨打学校400电话了解费用和课程安排！

　　济南几大语言迟缓训练学校名单榜首一览

　　1、康语儿童康复中心

　　2、恩启自闭症儿童康复机构

　　3、昕悦飞扬

　　4、大米小米

　　5、天宝乐

　　6、星语星愿

　　7、东方启音

　　8、星星益站

　　9、小海龟教育

　　10、七色光教育

　　以上仅供参考，不同的机构有各自的教学特色和优势。

　　语言发育迟缓的儿童各阶段的治疗方案

　　由于有的语言发育迟缓儿童大脑功能不全，理解分析、接受、记忆能力极度低下，有些儿童还合并有复杂的运动障碍和生理问题，因此语言发育迟缓的治疗是件长期而艰巨的任务。无论对何种病因所致的语言发育迟缓进行训练，都应该知道治疗原则的重要性，且遵循治疗原则。

　　语言发育迟缓治疗原则：

　　以该儿童语言发展所处阶段为训练起点

　　制定有针对性的训练计划（全面、具体化、课题间的相互关系及集合课题可以同时进行）

　　专业训练与家庭训练相结合

　　言语训练与病因治疗相结合

　　横向扩展与纵向上升相结合

　　语言发育迟缓治疗方法：

　　一、语前训练

　　针对S-S法的符号形式与指示内容关系分类中A类儿童，这些儿童尚不能理解语言符号，行为范围狭窄而未确定。

　　阶段一、对外界刺激不能充分理解

　　1、注意力的训练

　　2、对事物的持续记忆训练

　　3、促动主动交往的训练

　　4、事物的操作训练

　　阶段二、已经意识到外界事物与人的存在，主要训练对日常生活事物的理解

　　1、事物的功能性操作训练

　　2、多个事物的辨别训练

　　二、手势符号训练：

　　掌握手势符号对于儿童掌握语言符号及文字符号具有积极的促进作用。针对中度及重度语言发育迟缓、言语符号的理解和表达尚未掌握的儿童，或言语符号理解尚可但不能表达的儿童，需要进行手势符号的训练。

　　1、现状依存手势符号的训练

　　2、表示事物的手势符号训练

　　3、利用手势符号进行动词及短句训练

　　三、词汇训练：

　　当儿童通过动作（手势符号）来理解事物时，则可以开始进行词汇训练。

　　1、名词训练

　　2、动词训练

　　3、形容词训练

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