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让机器人陪伴中国儿童成长
根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
竞赛打天下!童程童美学员勇夺国际三等奖
WRO2017世界机器人大赛—RoboCom青少年中国区挑战赛中,超过5000选手参与,童程童美23支队伍全部进入总决赛,并且全部获奖:佳程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。2017年11月,童程童美学员贺思成(11岁)、任伯峰(11岁),作为中国选手在哥斯达黎加举办的WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛总决赛中荣获三等奖。
到高中,完整的课程体系
课程特色
为什么要选择童程童美
专业认证讲师,持证上岗
贵阳优质的信息学奥赛培训机构推荐童程童美。贵阳童程童美为孩子们规划完整的信息学竞赛路线,根据孩子的学习情况或参加比赛情况,进入合适的班级学习,通过科学系统性的训练,高频次全真模考,带学员备考竞赛,提高实战经验,赢得好成绩,助力孩子打开学校之门!
信息学竞赛作为五种科目竞赛之一,无论是竞赛学习领域、还是在开拓学生视野、拓展思维的方面,都具有不可小觑的影响力。在信息学相关的竞赛中,较具有影响力和含金量的是由中国计算机学会(CCF)组织的NOI系列赛事,次一等的则为各省市举办的编程比赛以及中国电子学会考评中心进行的软件编程等级考试(简称电子学会评级)。
少儿编程教学应以培养兴趣为主:
兴趣是较好的老师,只有激发的内在兴趣才能够达到预期的教学效果。天然对未知的事物感到好奇,但这并不意味着所有的好奇都能够发展成兴趣。
兴趣是学生对某一事物或领域长期的专注,能够从中获得乐趣感、成就感等。
给学生培养兴趣绝不是说学一门课外特长那么简单——有一个真正的兴趣不仅仅是能够在其他小伙伴中炫耀,或是在激烈的学业竞争和社会竞争中取得优势,更重要的是,在这个消费主义盛行的时代里,娱乐业提供了少技巧的刺激消费,主要有电视、开车和购物等。
闲暇多了靠这三者不行。他们其实是获取新奇的渠道,而不是内容本身。内容,必须靠生产者的想象力去生产。唯有一个人有了Ta真正的兴趣,才能够不断激发自身内部的积极性,摆脱大时代中的浮躁与虚无。
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