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天津高考集训课

天津高考生常见问题
  • 长期专注专业学习,文化知识基础薄弱
  • 文化比重有所上调,高考难度逐步加大
  • 系统化学习时间短,考试复习时间紧迫
  • 无法抓住学习重点,学习效率普遍低下
学大教育的高考核心优势
  • 懂高考
    高考政策 数据解析
    录取规则 志愿规划
  • 懂考试
    考试系统 学情系统
    资料汇编 方向研究
  • 懂教学
    定期教研 严格把关
    学刊编审 实力硬核
  • 懂学生
    个性辅导 心理疏导
    教学教务 多方关注
  • 懂家长
    沟通学情 实时反馈
    院校专业 规划明确
  • 懂教育
    学习规划 层层服务
    思想德育 综合培养
学大精细化教学管理
  • 个性定制 分层教学
    科学性入学评估,个性化定制学习方案
  • 双师督导 小班授课
    班主任+教师全程督导,小班制贴心教学
  • 讲练结合 互动教学
    灵活互动教学模式,举一反三,查漏补缺
  • 靶定方向 注重实践
    模块化教学,以阶段性过程为衡量标准
学大科学化时间管理
  • 每日合理作息
    营养搭配
    适度锻炼
    互动课堂
    自习答疑
    沟通反馈
  • 每周学习疏导
    学习情况评估
    1V1心理疏导
    每周集体班会
    内务检测评比
  • 每月学情反馈
    月度家长沟通
    学习方案改进
    教学计划优化
    心理减压座谈
学大陪伴式效果管理
  • 全程陪伴, 监督
    班主任24小时陪伴
    监管过程保障效果
  • 多维分析,有序提升
    各科学情定期评估
    科学分析稳步提升
  • 过滤检测,拒绝积弱
    学习内容每日落实
    避免拖延增加进度
  • 家校沟通,合力助学
    多维全面家校沟通
    定期反馈学习情况
严选师资团队已就位,只等你来
学大高考舒适的环境体验
  • 学习环境
    学大教育致力于打造无手机、无干扰、无顾虑、无霸凌及无隐患的校区环境,努力给学生塑造安静舒心的学习环境
  • 餐厅环境
    校区配有餐厅及用餐区,荤素搭配、营养均衡,每日品种丰富且轮换,多层保障全体师生的身心健康
  • 住宿环境
    校区提供2人间、4人间和6人间供学生选择;聘请专职宿管员,7*24小时值班,保障宿舍安全和良好的休息环境
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天津艺术生高考文化课培训机构精选名单汇总

来源:天津学大教育时间:2023/8/19 10:01:34 浏览量:56

  天津艺术生高考文化课培训机构精选名单汇总,小编推荐学大教育通过自主研发的创新型教育产品及教学体系,帮助孩子解决校内外学习问题及成长问题,让孩子成为更好的自己。课程包括初高中一对一、中高考复读集训、中考、高考、查漏补缺、全科补习、偏科提升、文化课、同步优培、寒假辅导、暑假辅导等。学大教育学校课程有多个班型的,不同的班型课时、费用、授课重点都有差异的,兼顾不同基础、吸收能力不同的学员,欢迎在线咨询或来电咨询。

天津艺术生高考文化课培训机构精选名单汇总

  高三数学高考复习计划

  一、指导思想和目标

  备课组内做到教学内容统一、教学进度统一、使用资料统一、团结一致,精诚合作、充分发挥集体的力量,使得备课组内教学、教研工作目标明确,计划详细,有条不紊、认真钻研新教材,新课标、明确教学重点和难点,把“教学六认真”落到实处、针对不同层次的学生,采用分层教学的方法,做到有所为,有所不为、贯彻落实江苏省“五个严格”和苏州市“三项规定”,积极探索“减负增效”的新思路,新方法、

   二、主要工作思路和措施

  1、制定教学计划

  依照区教研室下发的教学进度表,结合本校的具体情况制定详细可行的教学计划、做到计划明确,任务、责任到人、

  2、明确教学重点、难点

  认真钻研新教材,搜集、整理、研究近年来各地高考试卷、吃透教材的重点和难点,把握高考命题的新趋势、充分利用课堂45分钟时间,突出重点,提高教学效率、

  3、集体备课

  集体备课活动常态化、根据教学计划,集体讨论、研究教学重点和难点、每周备课组活动内容明确,任务明确、布置作业、练习统一、编制练习任务分工到人,责任到人、

  4、提高课堂效率,减负增效

  积极探索“减负增效”的新思路,新方法、研究学生的学习心理,提高学习兴趣,调动学生的主观能动性、既要充分利用课堂教学时间,又要有效地控制学生在课后的学习活动,强化预习和复习两个环节、积极努力地学习新的教学理念,与时俱进,把先进的'、有效的、科学的教学方法贯彻到日常教学中去,不断提高教学效果、

  5、不断提高学生的思维能力

  充分利用新教材,培养学生“探究”性学习能力,逻辑思维能力、吃透教材,又不局限于教材、利用一切有效的资料,拓展学生的知识面,培养反散思维能力、创新思维能力和实用思维能力、

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