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班型 | 人数 | 课时 |
---|---|---|
雅思6分基础强化班 | 6-10人 | 152课时 |
雅思6分3周特训班 | 6-10人 | 228课时 |
雅思6分4周特训班 | 6-10人 | 304课时 |
雅思6分5周特训班 | 6-10人 | 380课时 |
雅思6.5/7分精品班 | 6-10人 | 152课时 |
雅思6.5/7分全程精讲班 | 6-10人 | 304课时 |
雅思6.5/7分5周特训班 | 6-10人 | 380课时 |
雅思6.5/7分6周特训班 | 6-10人 | 456课时 |
雅思6.5/7分7周特训班 | 6-10人 | 532课时 |
班型 | 人数 | 课时 |
---|---|---|
托福90分基础强化班 | 6-10人 | 152课时 |
托福90分3周特训班 | 6-10人 | 228课时 |
托福90分4周特训班 | 6-10人 | 304课时 |
托福90分5周特训班 | 6-10人 | 380课时 |
托福100分精品班 | 6-10人 | 152课时 |
托福100分全程精讲班 | 6-10人 | 304课时 |
托福100分5周特训班 | 6-10人 | 380课时 |
托福100分6周特训班 | 6-10人 | 456课时 |
托福100分7周特训班 | 6-10人 | 532课时 |
一个人自学总感觉孤独,缺乏点动力,有同学或者朋友带动一下,有老师和学习管理师天天督促,学习就像上了小马达,积极勤奋努力上进。
今天等明天,明天等后天,总是管不住自己,建议还是来上封闭班吧,生活老师,学习管理师老师都会督促您学习,从此学习不用今天等明天。
当地没有这类培训机构,或者没有高质量的培训机构,建议来新航道上封闭班,都是包食宿的,有生活老师和学习管理师老师的管理,食宿非常安全。
马上要申请了,但是雅思托福的分数还没考出来,建议来新航道封闭班,集中培训,浸泡式学习,考点难点集中突破。
新航道成立于2004年,是全国连锁品牌,线下实体机构,在全国大部分省份都有新航道分校,拥有的统一的教学,是全国几干位老师教学经验的总结。
新航道封闭班已经做了很多年了,在封闭式教学管理方面经验丰富。既要保障学习效果,还要保障学生安全。
新航道的老师须经过严格师训才可上岗,大部分为海归师资并具有多年教学经验。
一部手机害了一个孩子,新航道致力于打造无手机课堂。真正提高孩子的学习效率。
除正常授课,还有早自习,晚自习,课后辅导,吃饭住宿健身管理等。
除了学习,新航道还会组织生日会,包饺子比赛,唱歌比赛,篮球比赛等,让学习生活变得丰富多彩。
学托福推荐选大连新航道出国英语培训中心,对每一位学员进行系统化的英文基础考核,根据学员听,说,读,写方面的水平,制定专属于他(她)们的学习方案,使学员们的英语水平在有间内,无限的突破,终达到超乎预期的目标!
托福口语中的难点都有哪些
1、基本没有准备时间
托福口语部分共有六道题,每道题的难度递增。以容易的题来说,准备时间只有15秒,回答时间只有45秒。这对于很多没有充分准备的考生来说,根本还没来得及思考,准备时间就结束了。刚要开始回答,个句子还没来得及展开,回答时间就结束了。我们知道:People arevery,very emotional. 正常情况下,人们是很容易受到自己情绪影响的。道口语题一旦发挥失利,必然会影响到后面的表现。每道题之间衔接紧密,基本没有让考生喘息调整的时间。因此很多考生都是从题开始一败千里,甚至考完了试都不敢回顾自己在口语部分的表现。
2、回答必须具体详细
在口语部分的评分细则中,考生回答中的“details,examples and specific reasons” 被明确的规定为评分的重要标准。这一规定的确是一针见血。有很多考生,凭着多年的考试经验,背了篇模棱两可的句子。如:“Generally speaking,in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口语时用这样一堆“stock language”滥竽充数。
但是,这一在其他考试中行之有效的手段,在托福口语考试中却不会有好的效果。一旦参与评分的美教育考试中心的两位 raters不能在回答中找到具体的细节,该考生的回答立刻会被评为劣等。
3、词汇,句型必须丰富
这一点要求考生在回答时,不能只使用单一的“this is a book.”, “that is a pen.”这样的句型。想要取得一个好分数,考生所使用的词汇和句型必须要能匹配得上自己的教育背景。
4、回答必须流畅,思维必须清晰
古人云:观千剑而后识器。想要破解新托福口语部分,我们首先把托福考试与雅思考试做一个横向的对比。考官的作用体现在两方面:
一. 当考生由于紧张等原因无法发挥出水平时,考官会尽量提供帮助,诱导该考生发挥出真实的水平。
二. 当考生对考题作了充分的研究准备,并按照事先准备的回答流畅的进行背诵时,考官会主动打断该考生的背诵,且有意转换到生僻话题。目的仍然是要考察该考生真实的英语水平。
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