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招生对象
高中英语130分以上,四级通过,四级学完班的学员。
授课内容
词汇记忆法和构词法;听力练习长对话、讲座,帮助学生听懂4-5分钟的长对话或独白、快准预判内容、排除干扰项;阅读重点讲解做题技巧以及和考点相关的长难句分析,使学生能够准确完成阅读题目;翻译按不同话题补充核心词和表达句式,帮学生突破汉英互译表达在逻辑和形式上的差异;写作补充话题词汇和句型,让学员在面对不同体裁和主题的写作任务时,都能有语言素材,配合逻辑框架,下笔。
学习目标
通过对听力、阅读、写作、翻译四个板块的命题规律的学习,掌握zui为实用的解题思路和技巧,提数。
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英语六级翻译技巧。
1、增词。
在段落翻译时,为了能充分表达中文的含义,汉译英时有必要增加词语来使得译文的表达更加顺畅。
例如:感冒可以通过人的手传染。
译文为:Flu can be spread by hand contact.
2、减词
译文的增词,减词都是为了更确切,更加正确的表达原文的含义和精神。
例如:老百姓出现做饭点火难现象。
此句中的“现象”一词可以省略,只翻译成People do not even have matches to light their stoves.就足以表达原文中的信息。
3、词类转换
词类变形和转换,是英语语言的一个重要特点,特别是名词、动词、形容词这三种较主要的词类,大部分可以直接转换使用,或者稍加变化(加前缀或者后缀)即可转换为另一种词类。
例如:他的演讲给我们的印象很深。
译文:His speech impressed us deeply.
汉语句子中的“印象”是名词,英语句子中则转换成了动词。
4、语序变换
为了适应英文的修辞避免歧义,有时需要对原文的语序进行调整。
5、分译和合译
考生在遇到较长的句子或较为复杂的句子时,可以考虑分译,从而使得译文简洁,通俗易懂。同时考生也可以把汉语的两个较短的句子合译成一句英文,可以用连接词来连接。
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