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课程名称 | 开班时间 | 人数 |
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词汇语法班 | 滚动开班 | 6-10人 |
雅思全程班 | 滚动开班 | 6-10人 |
雅思强化班 | 滚动开班 | 6-10人 |
课程分类 | 开班时间 | 人数 |
---|---|---|
精听精读班 | 滚动开班 | 6-10人 |
托福全程班 | 滚动开班 | 6-10人 |
托福强化班 | 滚动开班 | 6-10人 |
课程名称 | 班型名称 | 人数 |
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考研集训 | 考研英语 | 6-10人 |
考研政治 | 6-10人 | |
考研数学 | 6-10人 |
时间安排 | |||||
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内容 | 时间段 | 时长 | 内容 | 时间段 | 时长 |
起床 | 7:00-7:30 | 30min | 第 2 节主课 | 14:30-17:30 | 3H |
早餐 | 7:30-8:00 | 30min | 晚餐 | 17:30-18:30 | 1H |
早自习 | 8:00-9:00 | 1H | 晚自习 + 学习管理师辅导 | 18:30-21:00 | 2.5H |
第 1 节主课 | 9:00-12:00 | 3H | 洗漱时间 | 21:00-23:00 | 2H |
午餐 | 12:00-13:00 | 1H | 就寝时间 | 23:00-7:00 | 8H |
午休 | 13:00-14:30 | 1.5H |
1、入学前提供入学测试及详尽的分析报告
2、可享受周六的外教口语及其他素质拓展课
3、享受雅思、托福考试服务
4、答疑及作文批改
5、定期为学员举办指导讲座及一对一的留学问题解答
6、组织篮球赛、足球赛等各类的文体活动,丰富课余生活
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掌握正确的学习方法
雅思词汇的有效积累需要掌握正确的方法,否则就会事倍功半,无法达到预期的效果。在记单词时,对于不同类型的词汇需要大家分别采用不同的方法。
1、直观的词
这里所说的直观的词除了简单词以外,还包括由简单词派生出来的词,比如methodology表示“方法论”,minimize表示“较小化”;前后缀特别明显的词,比如inevitable表示“不可避免的”,incompetent表示“无能力的”,undesired表示“不想要的”;合成词,比如counterproductive表示“反效果的”;和已知单词长得很像的词,无所谓科学不科学,比如dreadful表示“可怕的”,和dead很像,imitate表示“模仿”,和similar很像。诸如此类的词汇,大家可以找到和一些比较常见的简单词汇的相似之处,这样记忆起来会加深印象,不容易忘记。
2、发音独特的词
发音独特的词包括谐音法的词,比如merchandise表示“商品”,发音像“摸钱袋子”;音译词,比如intelligence表示“智力”,是“因特尔”的商标来源;发音独特的外来语,比如entrepreneur表示“企业家”,来自法语;含义不好并且“难听”的词,比如harsh表示“严厉的”。
这里解释一下较后一种“难听的词”。其实单词的发音无所谓好听与难听,但正因为某个词有不好的意思,让我们感觉不好听,既然这样,我们直接把意思不好的词往难听的角度去联系,不断地“恶心”地想象这个词,较后只要有不好的感觉就是记住了。比如The climate there is very harsh和We have had an extremely harsh winter这两个句子,我们自然可以翻译成“恶劣的气候”和“严酷的冬天”,只要知道含义不好就能理解句子。
3、配套词
配套词指的是一些词形成了整个含义范畴,这些词通常具有类似的拼写,或是反义词,放在一起比较好记,如果不讲全,会给人一种不完整的感觉。比如carnivore表示“食肉动物”,herbivore表示“食草动物”,omnivore表示“杂食动物”;再比如perceptual cognition(感性认知),intellectual cognition(知性认知),rational cognition(理性认知)分别表示对事物认知的三个层次。再如horizontal(水平的),vertical(垂直的)。
4、近义词
这里所说的近义词的范围比较广泛,很多词之间只是含义部分重合,我们也可以按照这个方法来记忆。这些近义词在不去了解他们相互之间区别的情况下是比较容易记住的。例如:
明显的 adj. apparent,clear,distinct,evident,manifest,obvious,patent,plain
真正的 adj. authentic,genuine,real
荒谬的 adj. absurd,ridiculous
通过这种方法,大家就能够轻松的记住多个表达同一个含义的单词,这对于提高词汇积累效率是很有帮助的。
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