学大教育拥有完善的教学体系，的师资力量，和学生一起成长的过程中，收获满满进步。秉承让学生“少一点弯路，快一点进步”的办学特点，不断突破传统教育模式的束缚，不懈追求、探索更新、更科学、更适合学生发展的教学方法和途径，教学成果得到家长的肯定和认可，为学生提供了真正高附加值的优质教学。

学大教育一对一培训

1.特色化教学课程

为了满足不同年龄阶段，不同学员学习需求，这里为同学们提供了初高全科一对一教学，初中单科一对一，高中全科一对一辅导，高中单科一对一课程，艺考文化课以及高考复读小班教学课程，种类比较多，大家可以根据自己实际的学习需求进行选择即可。

2.个性化教学模式

学大教育采用“互联网+线下辅导”的模式，实施大数据追踪，诊断学习问题，这样可以根据学员的实际学习情况，进行课程教学及辅导，更好的助力同学们学习。其次，上课时间自由，可根据学生时间随时调整。

3.高质量的教学服务

为每个学生制定个性化学习方案，师生面对面，学习精力集中实时答疑解感，在课程教学中，不论是教学老师，还是机构各环节服务喏人员，秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法,开发先进教学产品，提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。

高一英语较佳学习法

(一)首先要明确几个观点：

1.学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习的英文书写等。课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。

2.关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。

3.语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高一新学期1—2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。

4.语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。

(二)说与读的训练指导

(1)说的训练

说的训练是高一阶段的训练重点之一，也是培养一个人与人交往能力的重要形式。

1.要敢于张口，大胆地练说。虽不如《疯狂英语》那样疯狂，也要把说英语像说汉语一样自如作为自己的追求。

2.多与同学交流，抓住课上机会练习说英语。利用课余时间，寻找机会，创造机会说英语。组成小组，参加英语角等。重复句、造句子、背诵、复述课文都是训练说的能力的好方法，只有简单的做到了，再难的任务也就不难了。

3.把练习一口气说出5句话没有错误作为训练说的能力的前期标准。话题可由感而发，也可以是看到周围的动态、静态的事物，张口而出。

4.留心观察周围的事物，如街头广告、标语也是学习英语的好材料，看到后说出来，也是训练的方法之一。

(2)读的指导

1.阅读能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的听、说能力之后，培养阅读能力也是高一阶段的重要步骤。

2.从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高了。

(3)写的指导

1.每天晚饭后写简短的日记，记录中较有趣的，或是感慨较深的，或是令人感动的等小事儿。

2.每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词。

3.认真学习使用《英语话题导与练作文》每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠正错误，改进不足之处。

(三)几种不良倾向

1.有人认为高考成绩高就行了，不练说也没关系。其实我们现在学习英语已不仅仅是为高考了，而是要为高考后的生存与发展做准备，也为个人与社会大环境接轨打基础。更为个人向国外发展作必要的准备。

2.有人认为多做题就能解决问题。人们常说：量的积累可达到质的飞跃。但是盲目地追求数量而忽视质量是不可取也是无效的。死扣语法不重视在一定的语境中体会、运用知识也是不正确的。

3.有人常立志而不是立长志。英语学习较怕三天打鱼，两天晒网。高兴了干一阵，进步了就停下。走走停停只能导致成绩的起伏不定，较终导致兴趣降低，自信心丧失，造成恶性循环。

4.有人只会做或者是只做老师要求干的事。进入高中阶段，走向成熟的表现在学会自己学习，要学会安排自己的学习内容，要学会支配自己的学习时间。

(四)学好英语，上好英语课的几个环节

1.尽快适应新环境、新同学、新老师，尽快适应高中学习。

2.课前认真做好预习工作。因为课时紧，内容多，强度大。不认真预习，课上会很被动。预习要做到认真听录音，模仿，掌握准确的语音、语调，了解单词意思，课文内容，找出疑难问题。

3.课上认真听讲，积极参与课堂活动，给自己更多的机会锻炼听、说能力，认真适当地记笔记。率听课，才能有高水平的收获。

4.课后要及时认真复习，按时完成作业是首要的。复习是为了巩固课堂知识，同时也应适当地做一些练习。遇到没有理解的内容应及时问老师，使问题尽快解决。

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