少儿编程顾名思义就是适合孩子学习的编程教育，少儿编程没有想象中的那么难，并不是教孩子像大人一样敲代码，而是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，可以培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。通过了解编程思维，让孩子懂得把大的问题拆分，化繁为简的去解决。

　　童程童美少儿编程的教学方案侧重于思维训练，比如编程能力同样适用于语文、数学等的学习，它可以帮助孩子在面对复杂的问题时，把它分成几个简单的问题，然后分析解题步骤，理解每一步解题的方法，从而顺利地完成课题。

　　课程特色

　　知识讲解精彩演绎：讲师精彩演绎每堂知识，带孩子畅游知识海洋。

　　游戏互动：通过游戏互动的形式复习反思课堂知识，让孩子巩固知识。

　　课堂知识容量大：1.5小时时长，课堂知识容量更大，让孩子尽兴而归。

　　体系完整：从6岁到18岁课程，体系完整，接轨未来较新科技，培养未来人才。

　　授课对象：幼儿园小班、中班、大班的孩子，年龄3-6岁。

　　少儿编程优势

　　1.课程专业

　　课程设计专业,符合少儿认知规律和热点

　　2.目标明确

　　学完所有课程,将具备软件工程师的能力

　　3.体系完善

　　完善的课程体系,适合青少年的编程课程

　　基本设计：在Scratch的编程世界中，任何一个问题需求或任务，都需要在背景、角色及行为上进行思考和分解。它们是这款编程工具提供的基本视角和思维框架。

　　角色表达：在角色的行为表达过程中，基本的表达工具是外观图形的控制和声音音乐的控制(Scratch提供21种乐器的模拟)。一个角色的外在行为和表达，无非这些方面。

　　交互逻辑：在事件过程中，背景、角色、行为所组成的一个完整世界中，核心逻辑是通过它们交互来完成的。除了程序所控制的软件层面的交互之外，Scratch还提供丰富指令对计算机外部设备(如鼠标、键盘)以及外部的自动化控制元件的操作能力，这使得少儿编程的解决问题方式，扩展到了硬件层面，扩展到了生活中的自动控制层面。

　　所以，少儿编程是一个具有丰富资源和场景可能性的方向，以驱使儿童深入的、创新的考虑问题的解决方法，并锻炼到儿童的设计思维。随着问题的复杂度，以及儿童问题解决方案的复杂度，和方案中操控设备复杂度的提升，儿童的设计思维能力在不断提升。

　　编程思维其实就是发现问题，想办法解决问题，从而实现目标的过程，掌握编程思维方式能够有效地将问题化繁为简，这正是编程被广泛应用到各行各业的原因。

　　编程提升创造力帮助孩子跳出思维定式

　　根据调查研究，孩子在15岁后使会形成思维定式，所以要在这之前完成创造力培养，而编程的过程“就像艺术样在创作”， 孩子们会享受到创造的乐趣。

　　教学特点：

　　1. 以项目（问题）为学习的起点；

　　2. 学生的一切学习内容是以项目为主轴而架构；

　　3. 项目（问题）是学生在未来可能面临的“真实世界”的非结构化的问题，没有固定的解决方法和过程；

　　少儿编程对孩子有什么用处

　　1. 锻炼思维逻辑

　　少儿编程学习通过程序的逻辑锻炼孩子的逻辑思维能力，帮助孩子形成独立思考、分析和解决问题的能力，使孩子更积极地面对生活和学习中的困难。

　　2. 提高协调和团队合作能力

　　一个程序由上千个小程序组成，编程学习是一样的，需要团队之间相互合作，合理分配，有利于提高工作效率，完成各种内容。

　　3. 挖掘潜力

　　少儿编程学习有利于发掘潜能，使孩子不断积累知识，支撑编程学习，将理论应用到实践过程中，不断创新新产品。

　　4. 培养耐心

　　在学习过程中，可以有效地培养孩子足够的耐心和细心，对计算机学习和生活形成严谨、科学的态度。

　　提高综合能力，提高备考效率，高频次全真模考提高实战经验助学生取得优异名次。

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