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名称 | Scratch Jr情景故事编程 | Scratch游戏动画编程 | Scratch智能应用编程 | |
编程知识 | 编程模块事件触发、运动、 外观、声音、控制、结束顺序执 行、并发执行、广播机制、有限与 无限循环 | 十大核心模块基本结构顺 序、分支、循环人机交互、消息机 制、变量、列表、克隆、函数 | 人工智能模块语音识别、人脸 识别、文字识别、人体识别、机器 学习、动作侦测等;冒泡排序、 选择排序、递归算法等算法代码 编程衔接 | |
科学知识 | 融入数学、语文、英语、物理等知识 | |||
百科知识 | 结合儿童智力发育敏感期,融入自然科学、语言、美术、社会生活、音乐、数学领域的百科知识 | |||
思维能力 | 编程思维、数学思维、 专注能力、表达能力 | 抽象思维、逻辑思维、 严谨习惯、解决问题能力 | 批判思维、工程思维、 设计能力、创新能力 |
莱芜scratch少儿编程培训机构哪家教的好?推荐童程童美。童程童美成立于2015年,针对6-18岁开设的少儿编程课程有:scratchjr编程、scratch编程、Python编程、c++编程、信息学奥赛、机器人编程等课程,通过学习编程开发孩子的思维,多校区,线上线下同步教学,丰富的考试比赛经验,帮助孩子轻轻松松学会编程,学好编程。
很多家长都觉得,编程多难啊,我都学不会,我家孩子才6岁,怎么可能来学编程?
家长对少儿编程的理解存在一个误区——将少儿编程教育混淆为成人的IT编程职业培训。
坦率来说,面向成人的编程教育确实就是写代码,这些课程对于成年人来说都存在一定的困难,让低年龄段的儿童去学习自然不可能。
但少儿编程教育并不是写代码,目前受到公认的事实是,范围内的少儿编程教育大规模普及推广,是源于2013年在美国启动的“编程一小时”活动。
在这场活动中,时任美国总统奥巴马出面站台,并号召美国孩子“不要只想着玩手机,而是要开发手机应用”。在当时的活动上,美国孩子们所学习的也不是成年人的编程语言,而是Scratch图形化编程工具。
Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。它打破了传统编程框架,将代码图像化、具象化、实物化,把枯燥、乏味的字母、数字,变成了有趣的游戏。
这是目前范围内低年龄段少儿编程的主要学习工具,但在中国,童程童美在向低年龄段儿童提供图形化编程教育的同时,也特别针对学龄前儿童,设计了无需屏幕的创意编程启蒙课程。
该课程通过积木与无屏幕实物编程模块相结合,保护孩子的视力,通过触摸、图像刺激感官的学习方式,既锻炼编程思维,也符合其发展阶段。此外,学龄前儿童需要进行的认知启蒙、专注力培养、情绪管理能力、精细运动能力,都可以通过积木搭建和实物编程获得提升。
学少儿编程有什么用?
Scratch编程语言创始人、美国麻省理工学院教授瑞斯尼克认为,在学编程的过程中教会孩子们如何将复杂的想法分解成几个部分,不管孩子以后做什么,都可以用的到,这才是学编程的意义所在。
纽约大学教授戴安·拉维奇不止一次在公开场合表示:少儿编程正改变着孩子思考的方式,它让孩子学习到了如何思考,如何用编程的思维去解决实际问题。
到底什么是编程思维?有一个经典的问题:把大象装进冰箱分几个步骤?中国人都知道:第1步打开冰箱门,第二步把大象装进去,第三步关上冰箱门。这就是十分典型的编程思维,把一个复杂的问题拆解成一系列简单的小问题,聚焦几个重要节点,形成解决思路,设计步骤,较终解决问题。
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