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科技素养对于人工智能时代的重要性已经不言而喻,我国对科技人才培养的长远布局刻不容缓。在此背景下,发布强基计划,政策中明确提到,2020往后的人才选拔,主要是为了聚焦培养芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和安全等人才紧缺的人文社会科学领域的人才。其中,与编程相关的领域占比高达40%。
在正确的时间学习少儿编程
一般而言,我们认为少儿编程中的“少儿”对应于少年、儿童两个人生段落,在“中国教育体系”中属于学前教育、初等教育、中等教育的范畴,所以少儿编程的教育对象主要是17岁以下的孩子。
有教授研究发现,3-8岁是孩子思维发展的“黄金成长期”,是孩子一生中不可错过的关键时期,在这个阶段,应该注重培养那些对孩子将来有益的能力。
对孩子来说,3-6岁是一个兴趣的启蒙期,此时家长可以陪孩子一起玩编程机器人小游戏,如乐高、玛塔机器人等,多培养孩子的好奇心。
6岁以后,小朋友的大脑开始进入高速发展阶段,要注重培养孩子的逻辑思维,整个阶段是抽象逻辑思维的黄金形成期。这个时候家长就可以安排孩子系统学习少儿编程了,培养孩子的编程思维、的思考模式。
少儿创新编程属于一个实现想象力和创造力、培养逻辑思维的,孩子越早学习,越能发挥优势。很多家长在思考要不要让孩子学创新编程时,会觉得创新编程太难,不适合小孩子学。
而在具体教学中,我们发现在6-12岁时,无论处在哪个年龄,只要有正确的指导,克服恐惧心理,学习编程入门并非难事,反而越早接触的到后期学习越简单。现在的孩子都很聪明,培养兴趣,激发孩子探索、自学能力,让孩子成为未来世界的主人。
根据年龄选择正确的少儿编程课程
少儿编程教育需要匹配孩子的年龄特征、知识结构和生活经验,遵循特定年龄阶段的认知规律和学习特点,切忌生搬硬套面向成人的职业编程技能培训内容。
所以,应该选择一些趣味性的编程游戏用作低龄儿童的编程启蒙;随后通过图形化的编程语言、积木拼搭式的编程工具,以动手实践的方式体验编程乐趣并逐步掌握模块、控制、执行等编程概念;较后,在尊重孩子身心和谐发展的个体差异的基础上,面向高龄少年引入生产型的编程语言,强化计算思维和问题解决能力。
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