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为了能让孩子更好地掌握编程,小码王对课程内容精心设计,通过难易程度、案例综合、综合,知识结构四方面的设计思路打造出结构简单、趣味性强、性强、体系全面的课程结构。在课堂上,你可以编写程序来控制有趣的达奇机器人,探索模块化编程的操作技巧;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
用编程培养未来世界的创造者,让孩子理解科技、锻炼思维、提升能力
理解AI,掌握未来
编程是与人工智能沟通的语言,学习编程,让孩子成为未来世界的创造者,为未来更好的适应社会提供保障
培养多项核心能力
以编程为载体,融合多知识,促进逻辑思维、创造力、专注力、学习力等多方位能力培养
提习竞争力
多地已将编程纳入中学必修课,更有多项青少年科创赛事待孩子崭露头角、增强自信
小码王的授课形式多
线下小班、直播小班、互动AI课,授课形式多,让高品质编程教育常伴孩子左右
线下小班课
科技感场景赋能 小班化授课
在线直播课
真人授课小班教学 高互动模式加强学习效率
互动AI课
在家随时就能学 专属辅导老师1对1追踪答疑
1、逻辑思维能力
谷歌公司将“编程思维”概括成类型:分解问题,模式认知,抽象思维,算法设计。通过这四个步骤,一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列容易解决的小问题;每一个小问题被单独检视、思考,搜索解决方案;然后,形成解决思路,设计步骤,执行;较后,问题解决。你会发现,编程是能够把抽象思维转化为具体思维较好的载体。
根据教育认知学,孩子思维的发展分为三个阶段:0-2岁为动作思维阶段,3-4岁为具体形象思维阶段,6-12岁为抽象逻辑思维阶段。所以孩子会在6岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个4-12岁是抽象逻辑思维的较佳形成期。所以孩子从小开始学编程,就是在正确的时间做正确的事。
2、创造性思维
少儿编程Scratch语言之父雷斯尼克曾提出两种学生的类型。一种是“A型学生”,他们考试成绩很好,却按部就班,并不具备在当今社会取得成功所必需的创造力和创新能力。另一种为“X型学生”,他们具有创新思维和冒险精神,在保持成绩的同时,喜欢主动思考和提出问题,在未来他们更有可能提出富有创意的想法,这也是每个在未来更加需要的创造性人才。
3、试错思维
编程相对于其他而言,试错,修正,调试周期是非常短的,低到孩子们可能都意识不到自己是在不断试错。在反复地试错、修改和反思中,开启了孩子独立思考的能力,帮助孩子建立起宝贵的试错思维。
编程不但可以提升孩子的思维能力,还可以提升孩子的想象力、动手实践能力、表达能力,以及团队协作等各方面能力。编程不仅是一种语言工具,更是伴随孩子终身的思维综合能力和学习习惯。
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