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郑州英孚青少儿英语培训学校 |
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英孚10 - 14岁英语全项突破课程
英孚的10-14岁英语全项突破课程是一项专为该年龄段孩子设计的综合性英语课程。课程内容和教材参照欧洲通用语言框架（CEFR）设计，融入真实热点话题，致力于帮助学生提高语言应用能力，应对校内外的多种挑战。小班化的授课模式，提供浸入式语言学习环境，注重学生与学生、学生与培训师之间的沟通交流。课堂之外，个性化的在线学习工具将帮助孩子随时随地巩固课堂所学。
课程特色
注重培养语言综合实力
课程根据英语为第二语言的语言学习者（ESL）的学习特点研发，帮助提升语言综合实力。
教材内容严格参照CEFR（欧盟通用语言教学框架），接轨托福、雅思、剑桥等国际认可的语言能力测试。
针对性测试贯穿教材每个单元，包括听力、阅读、写作、发音、语法、词汇、完形填空七大板块，助力英语综合能力提升。
icons 课程涵盖2500多个核心词汇和拓展词汇，有机整合教授多种语法点并着重功能性用法的学习，重点帮助学生解决在英语学习中遇到的词汇和语法两大难题。
提升国内国际竞争力
每单元均设置一个培养核心技能的教学环节，帮助孩子在真实情境中使用英语的基础上，提升团队协作能力、组织能力、创造力、解决问题的能力等核心技能。
360度“线上+线下”浸入式语言环境学习帮助学生自信开口，流利表达。
与时俱进的热点话题和丰富多样的主题活动，致力于激发学生的英语学习兴趣，增加课外知识贮备，并培养课堂外的独立学习能力，这些都是孩子适应未来海外生活的关键技能。
先进的语言学习系统
线上学习系统 EF STUDENT 手机应用/网站同步课堂所学知识点，能够让学生随时随地在线完成作业，并及时收到反馈。
作为英孚自行研发的单词学习工具，Mentor手机应用会根据每个学生的能力水平，调整英语单词的学习进度。每当学生进入一个单元的学习，Mentor就会相应地更新APP词库，新单词会根据学生的记忆程度反复出现，直到学生完全掌握。
通过 EF Parents 应用程序，家长们能够收到完整清晰的学习进度报告，帮助他们全方位了解孩子的学习情况，并对孩子的薄弱环节加以重视并巩固提高，报告内容包括课堂知识点、作业完成情况、单元测试成绩、孩子的上课情况以及教师反馈等。
学习成果
一、听力要点
全英文浸入式环境培养地道英语语感，帮助学生更好理解实际 生活中出现的单词，句型以及对话。丰富的听力练习题型与Student App帮助培养孩子的解题思路和听力策略。
在课程中学员将学到：
1 . 理解
理解对话中的关键信息和中心思想。
2 . 锻炼听力技巧
熟悉和掌握听力技巧，帮助学生大程度理解课文或对话。技巧包括：预测，笔记，获取重要信息和细节信息。
3 . 复杂内容的翻译
理解所讨论和描述的话题，并组织提炼观点。学生能够根据听到的上下文和自身所知的内容进行推论和建立联系。
二、口语要点
内容贴近学生兴趣点，在大量与老师、同学之间的对话互动 ，个人展示以及团队合作中训练英语口语表达，并练习本单元语法点，融会贯通。此外，语言运用俱乐部的内容涵盖流行资讯，帮助学生练习使用英语谈论热点时事话题。
在课程中学员将学到：
1.基本互动
基础的语言交流，交朋友，提问和日常交流，例如讨论兴趣。
2.参与讨论
参加双人或团队讨论，内容涵盖丰富话题。
3.演讲展示
熟悉并掌握常用阅读技巧，例如浏览和精读，帮助学生提高对文章的理解能力并提升阅读兴趣。
三、阅读要点
精选与时俱进的原版阅读材料，材料形式丰富多样，着重培养孩 子的阅读技巧，包括速读抓取核心信息，归纳段落大意，联系上下文判断陌生词意等，循序渐进提高高阶阅读能力。
在课程中学员将学到：
1.阅读理解
理解关键信息，抓取文章大意，读懂并且有针对性回答相关问题。
2.发展阅读技巧
熟悉并掌握常用阅读技巧，例如浏览和精读，帮助学生提高对文章的理解能力并提升阅读兴趣。
3.理解概括文章
阅读各种内容的文章，理解其中观点。在长段落中辨别关键细节，并且做出简短总结。
四、写作要点
广泛涉猎记叙文，说明文，议论文等多种实用文体，课堂辅导 ，课后作业以及专题写作训练相结合，启发学生用地道英语写作，打好写作基础，配合趣味原版范文，提升写作技能。
在课程中学员将学到：
1.注意拼写和标点符号
认识，并且使用正确语法进行关于日常话题的简单写作，例如个人兴趣爱好。
2.简短文章写作
通顺连贯地写出完整的篇幅，描述假期生活等活动。
3. 进阶文章写作
用更长的文章表达复杂的观点，例如电影和书籍点评，信件和电子邮件。
4.专题文章写作
写作长文章，用于表达具体的信息，例如建议说服和议论说明。
五、词汇要点
通过真实语境的对话教授功能性的语言点，涵盖2500多个核心词汇和拓展词汇，让孩子获得有质量的语言输入。在完成整个课程后，学生可以拥有充足的词汇量来进行详细的地点、活动以及复杂想法的描述。
在课程中学员将学到：
词汇主题：
交朋友，时间和爱好，出国，职场，购物，电视节目，电影和音乐，周末计划，有趣的地方，运动和假期，课堂技能和学校项目。
六、语法要点
课程大纲根据CEFR（欧盟通用语言教学框架）设置，接轨托福、雅思、剑桥等国际标化考试，课堂教授配合课后训练，让孩子们巩固并掌握实用的句型和语法点。
在课程中学员将学到：
1.一般现在时、一般过去时
2.并列连词
3.比较级：更多、更少等
4.情态动词：将、可能等
5.动名词、不定时
6.地点介词
7.状语：时间、理由等
8.过去进行时
9.不定代词
10.现在、将来进行时
11.连接副词
12.条件句
13.假设性现在/未来
郑州中原区中学生课外英语培训机构热门推荐-郑州英孚青少儿英语培训机构，专为青少儿学员量身定制课程，根据孩子的需求和兴趣点来专门设计的，有助于青少儿集中注意力、专心主动地学习，同时教室中的各种互动媒体设备和环环相扣的故事情节会吸引孩子，并且进一步激发他们跟随课本学习下去的兴趣。英孚采用这种“浸入式”的学习方法，帮助您的孩子持续走向英语学习的成功。
中学生如何学好英语的方法技巧
一、提高英语学习兴趣
学好英语的个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦曾说过“兴趣是较好的老师”，兴趣产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多，兴趣就会越浓。
二、突破单词记忆难关
其次，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。词汇是学好英语的基础，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。中学生中考考纲要求是1600词汇，说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事，记不住单词，学好英语就无从谈起，所以突破记忆单词这一难关非常关键。
其实记忆单词的方法有很多，自然拼读法/音标记忆法，比如information，共11个字母组成，我们可以按音节分开，分音节记忆就会很容易，in-for-ma-tion。联想记忆法，如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class和room合成的。还有归类记忆法，如look at看，可以归类一下含look的短语，1ook after照看，照顾；1ook like看起来像；1ook for寻找；1ook up(在词典、参考书中)查找；1ook over(医生)检查；1ook around(round)环顾四周等。只要多留心，勤奋，有恒心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语并不是一件难事。
三、加强英语听口能力
英语是一门语言，所以是要开口讲出来的。今年是北京中考英语120分的较后一年，从明年之后英语改革100分，60+40模式，40分为听力和口语，可见听口的重要性。在记忆了大部分生词，了解了基本意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，提高说的能力，用这种方法校正单词读音，还可增强语感。
四、掌握语法至关重要
学好英语的另一个关键是语法，语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。单选和选择填空是考查语法的重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等，覆盖面很广。初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，为什么有的学生还是会出错呢?因为掌握得不系统，如“蜻蜓点水”般了解一点点，需要梳理，多思考总结，掌握这一语法点的所有知识。如时态，梳理初中阶段常考的六种时态：一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时，以专项练习的形式学习，会达到事半功倍的效果。
五、培养英语阅读能力
谈到阅读，阅读在中考中分值较大，26分几乎占据了中考笔试的半壁江山，所谓“得阅读者得天下”。阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它也是检查英语学习水平高低的重要标志。如何培养阅读能力呢?要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。可以在空闲时养成阅读课余英文读物的习惯，刚开始时，由于词汇量的限制，可以阅读一些较浅显的文章，随着词汇量的扩大，可以多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识，一段时间下来，词汇量会丰富很多，理解能力也有长足的进步。
六、积累英语写作素材
至于写作，很多学生都觉得写作很头疼，每次写作不知所云，其实写作很好，掌握起承转合逻辑词和词汇句型，给文章润色，增添文章亮点，提高作文档次。现在改革后作文题目二选一，篇作文一般为应用文，常考话题包括邀请信、留言条等，题目二一般为记叙文和议论文，话题包括写事类、写人类、环保类、节日类、爱好类、旅游类、志愿者类等，按照话题练习，每一个话题都有词汇句型和模板的讲解，灵活运用，积累写作素材，提高作文水平，写出属于自己的高水平文章。
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