童程童美少儿编程沈阳校区
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沈阳Python人工智能编程

成长体系
级别 Level1 Level2 Level3 Level4 Level5 Level6 Level7
名称 Python趣味游戏编程 Python智能场景编程 WEB 网页编程 WEB服务器编程 人工智能算法编程 AI手机基础编程 Al手机编程
编程知识 Python语言基础 Python语言人工智能初步 JavaScriptHTMLCSS Python WEB MySQL 数据库 语音识别 图像识别 机器学习 深度学习 Android 开发基础 Android 平台开发
科学知识 融入数学、语文、英语、物理等知识
思维能力 编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、 解决问题能力、设计能力、创新能力
内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发 的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的 编程思维和综合能力。
内容特色
  • 专业
    设计专业,符合少儿认 知规律和特点
  • 目标明确
    将具备软件工程师的 能力
  • 体系化
    依托“专业+实战+理论” 积累,为孩子提供可信赖的 科技素质教育
  • 趣味
    游戏案例驱动, 让知识 不再枯燥
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上 讲、群策群力、查缺补漏、亲自 出码、一码当先六步进行教 学。
  • 码上回顾
    通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编 程过程中可以不断观察每个孩子的编程情 况,及各个知识点的掌握程度。
  • 查缺补漏
    根据群策群力环节的结果,针对大多数孩 子存在的共性问题,再次进行强化说明。
  • 码上讲
    这个环节中会有计算机英语、项目目标展 示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析 主要内容。
  • 亲自出码
    孩子完成编程知识总结,用于检验对知识 点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过 程及结果进行一对一分析,并对孩子的知 识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌 握。
  • 群策群力
    以小组的形式对给出的编程题目进行讨 论或编程,锻炼语言表达、团队合作等 能力。
  • 一码当先
    把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编 程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的 情况,同时加强互动与交流。
  • 三看
    家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程 知识的吸收情况与效果。
  • 一战
    指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识 进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
  • 理解智能化
    打开孩子的眼界和思路,让 孩子以未来科技的视角理解 未来智能世界的变化,用编 程的思维去分析内在的原 理。
  • 创新创造
    编程过程不是一成不变的, 在方方面面都能让孩子独立 思考,并且引导孩子创新创 造,让小朋友在这个时代拥 有竞争力。
  • 解决问题
    代码需要不断的调试,程序 会经常出现Bug,需求经常需 要变更,孩子在解决问题的 过程中不断的成长,没有什么 比编程更能锻炼人解决问题 的能力。
  • 严谨习惯
    编程语言是较精密的语言。 一个分号的缺失会导致程序 完全不能运行,两条语句顺 序的会使结果大相径庭。编 程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
  • 逻辑思维
    编程是强度很大的脑力劳 动。软件中的一切并非 自然生成,完全出自人的大 脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、 逻辑思维、抽象思维有着莫 十的了处
为什么家长都选童程童美
  • 品牌实力雄厚
    19年科技素质教育经验
  • 成长体系完善
    打造适合中国孩子的科技素质教育
  • 6层严选师资
    严格教师录用标准
  • 三师趣味课堂
    互动感更高
  • 课后贴心服务
    班主任陪伴式服务为孩子答疑解惑
  • 线上线下都能学
    线上覆盖线下230+科技成长中心
新闻详情

沈阳铁西区童程童美少儿编程培训班联系方式

来源:童程童美少儿编程沈阳校区时间:2023/12/12 10:08:38 浏览量:46

  学少儿编程推荐沈阳童程童美,一个极为优质的少儿编程培训机构,品牌实力强,有着丰富且完善的少儿编程课程体系,可以满足不同学生多样化的编程学习发展方向,通过在这里的学习,能够提生编程素养的同时,更是有机会参加很多赛事,可以帮助学生提升认知水平,并且对于也能起到巨大的帮助!

  

  儿童学编程,教什么编程语言好?

  建议从scratch和机器人编程开始学习!对编程的重视度逐年提升,推动中国少儿编程教育,提升青少年科学素养、国际视野,普及科学技术正在成为当代教育新的方向。编程教育可以提升科学素养,还受政策的支持,那不同年龄段的孩子该如何学习编程课程?可以从中收获得哪些知识呢?

  学龄前阶段1.让孩子独立思考,主动发现并解决问题学龄前阶段的孩子学习拼搭是入门级编程教育,在学编程的时候会遇到许多的问题,孩子只有将问题解决掉,才能够开始下一步。这个时候孩子在无形中就会开始主动思考问题,逻辑思维能力也会变强。2.锻炼孩子的意志和韧性在搭建过程中,孩子会经过一系列的失败,然后一次又一次重来,遇到问题不逃避,孩子的意志也会更加坚强。3.可以提高孩子的动手能力孩子搭建的时候不仅要动手,也要动脑,整个搭建过程中,孩子要观察、分析、判断,较后用手和脑的合作完成一个作品。4.可以让孩子有成就感刚学习的孩子要单独搭建模型的话是非常困难的,只有反复练习和操作才能成功,当孩子经历磨难,较终搭建成功之后,会有特别的成就感。5.让孩子在玩乐中学习每个孩子都是喜欢玩儿的,但是他们也必须学习,如果一味学习的话,孩子的压力太大。这个时候让他学习,可以帮助孩子在玩的过程中探索世界,有助于提高孩子的学习成绩。

  阶段1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识,更利于孩子对编程产生兴趣。3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。5、养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

  初中阶段1、增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2、了解编程原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持编程课程的学习,能够与他人协作或独立解决编程相关的问题,完成初步的程序编写。

  高中阶段1、可以形成一种解决问题的思维方式,让学生变得理性、严谨,思维具有条理,及其今后的学习、工作产生影响。2、了解计算机基本工作原理及网络的基本知识。能够熟练地使用网上信息资源,学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法。3、培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的能力,以及在实际生活中应用的能力。4、了解程序设计的基本思想,培养计算思维,计算思维本身就是为了解决问题而提出的,是为了解决问题而提倡的一种思维方式,这对于锻炼思考问题、解决问题能力的养成非常有效。5、树立正确的科学态度,自觉地按照法律和道德行为使用信息技术,进行与信息有关的活动。

  学编程就是让孩子成为程序员,这是很多家长错误的惯性认知,其实让孩子学习编程,更多的是为了让孩子在编程学习里得到的快乐、优势和自信,“化复杂为简单”的做事哲学,分析、解决问题的能力会让他们受益终身。

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