天津少儿多动症干预训练中心精选推荐，推荐天津竞思儿童多动症干预训练中心，天津竞思教育，致力于儿童注意力训练，自2010年建校以来，在成立70余家训练中心，总部位于杭州。竞思教育，采用美国脑电生物反馈技术，有效解决孩子学习和生活中注意力不集中的问题，同时，还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念，致力于中国青少年的注意力训练。通过脑电生物技术，在训练孩子注意力集中的同时，还能矫正孩子的多动症，改善读写困难，改善学习的不良行为，改善厌学叛逆心理，提高管理情绪能力等，培养孩子出色的综合能力！竞思成立多年来，已成功帮助众多孩子摆脱注意力问题，有效提升了注意力，培养自信心及提高学习成绩，深受广大家长及学员好评。

多动症的症状有哪些？

1.注意障碍

多动症注意障碍的特点是主动的随意注意障碍，注意的集中性、稳定性和选择性等方面异常；而被动的、不随意注意相对增强，对完成工作任务有不良影响的无关刺激缺乏抗干扰能力。

主要表现为上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心，或者听讲时凝视一处，走神、发呆；做作业时不能专心，粗心、草率，或者做作业时拖拉，不断以各种理由中断；跟他说话总是记不住，整天迷迷糊糊，特别粗心；经常丢三落四，做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。

2.过度活动

表现为活动水平明显比正常儿童高，在需要坐下来，或者需要遵守秩序的场合表现得更为突出。

在幼年期，躯体活动明显比别的儿童多，过分不安静，奔跑、跳跃，到处攀爬，不能动的东西也要去动，总是让大人担心他们的安危。

上学后，主要表现为上课不安静，手、脚小动作多；坐在座位上时来回扭动，或站起，严重时离开座位走动或擅自离开教室；撩惹邻座的同学，影响课堂纪律。下课后与同学追追打打，高声叫喊；在不恰当的场合跑来跑去或爬上爬下，摸这摸那，难以安静地玩或从事休闲活动；说话过多，喧闹、插嘴；常常忙忙碌碌，精力充沛。

3.行为冲动

表现为自我控制能力差，情绪和行为失控。

如在课堂上常不举手就发言，甚至问题还没说完答案已冲口而出，结果常说错；没有耐心，想要的东西就立刻要得到，很难等待；经常打断或插入别人的活动，不能遵守纪律、规则，与同伴发生冲突，不受人欢迎。而且这些行为经常重复发生，事后不会吸取教训。

4.学习问题

主要表现为学习成绩低下。多动症儿童的智力是正常或基本正常，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。

5.对抗和品行问题

多动、冲动症状可能导致多动症儿童常破坏学校纪律、家规或人际交往的规则，比仅有注意力不集中的儿童更容易惹麻烦，他们中有更多的人合并对抗和品行问题，如拒绝服从或主动违抗大人的要求、易激怒、发脾气、怀恨或报复、敌对、不满，甚至偷窃、逃学、离家出走、说谎、放火、虐待动物、欺负别人等攻击破坏行为。

6.情感不稳

约20%的多动症儿童可能出现严重激烈的情感发作，情绪不稳，易激惹，冲动、任性，自我控制能力差，易受外界刺激而兴奋过度，易受挫折，行为不考虑后果，爆发身体或语言的攻击行为，出现危险或破坏性行为，严重影响日常生活和人际关系。

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