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昆明高中1对1辅导班

1对1辅导个性化特色课程
  • 同步巩固课
    适用学生
    基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生
    课程特色
    共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
  • 专项巩固课
    适用学生
    偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高中学生。
    课程特色
    用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
  • 潜能特色课
    适用学生
    学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
    课程特色
    由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
  • 突破课
    适用学生
    考前需要集中巩固、梳理知识、进步的至高三学生。
    课程特色
    通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
1对1辅导环节,环环相扣、步步“精心”
  • 010元沟通咨询
    面对面沟通,全面了解 学生个性特点
  • 02科学完善测评
    对学生学习情况进行 科学完善的测评
  • 03定制个性化辅导计划
    根据学生个性特点、需求 定制个性化辅导计划
  • 04 1对1、面对面授课
    1对1、面对面授课,因材施教, 教得深刻、学的透彻
  • 05 6对1个性化服务
    专业服务团队(教育咨询师、班主任、 教师、心理咨询师、个性化教研组、 陪读教师)提供全程贴心服务
  • 06效果监测评估
    全程监督指导,及时反馈、 随时修订辅导方案
6名教师×1位学生,全程陪伴式贴心服务
  • 教师 重难点点拨,学习方法指导,习惯养成
  • 学习管理师 思想工作沟通,辅导方案的制定
  • 陪读教师 全程0元陪读答疑
  • 教育咨询师 前期对学习进行科学测评
  • 教研团队 把握命题趋势,确保教育教学质量
  • 心理咨询师 心理疏导,激发学员斗志
1对1辅导,适合中国学生的辅导方式
  • 上课时间自由,可根据学生时间随时调整
  • 针对性强,为每个学生定制专属学习方案
  • 师生互动,学习精力集中、实时答疑解惑
  • 先试听、后交钱,不满意、换老师
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
/初一·初二/初三/高一·高二/高三
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 作文
/ 初一·初二/初三/高一·高二/高三
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 历史
  • 政治
  • 地里
  • 生物
  • 物理
/初一·初二/ 初三/高一·高二/高三
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 历史
  • 政治
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  • 生物
  • 物理
  • 化学
/初一·初二/初三/ 高一·高二/高三
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新闻详情

昆明人气较高的高中辅导机构重磅来袭

来源:昆明学大教育时间:2024/1/4 16:15:58 浏览量:38

  昆明人气较高的高中辅导机构重磅来袭,学大教育高中辅导机构,专注1对1个性化辅导+小班辅导,根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。学大教育通过提高学生的学习成绩,激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖

  高中怎么学习才能提高成绩?

  1、基础知识

  高中学习任务很重,很多孩子经常会犯错,忽略基础知识的重要性,这是不对的。想要孩子的学习成绩提高必须打好基础,这是取得的步。

  学生一定要要上课认真听讲,下课多练习,扎实掌握基础知识,千万不要眼高手低。可以通过做题方式牢固掌握知识点,千万不要死记硬背,要把知识点吃透,这样才能打好基础。

  2、合理利用作业试题、试卷

  简单题、中等题一方面可以印证、检验孩子的基础知识体系,又一方面可以提升孩子的复习信心。家长在选择作业上,简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要让孩子他们动手做,还要进行总结。难题可以参考答案,但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想,这些都是高考所考察的。

  3、做好课前预习,率听课

  真正的学霸必然是会学习的人,就以上课为例,非常,他们的听课使得掌握了学习的主动权。他们会有准备的去听,也就是说听课前要先预习,把预习当成是高质量的自学,以此提高自学能力。找出不懂的知识、发现问题,然后带着知识点和问题去听课,课堂上不会迷路,不会走神。

  4、要有准确的定位

  很多学生一旦取得一点成绩,就会沾沾自喜,认为:自己是天才学霸,即使现在不用功,想要取得成绩时,也是易如反掌。一旦产生这种认知,对学生而言是极其致命和可怕的。

  尤其是所有学生都保持同一起跑线是心理上的优越感,如果不能消除,无法对自己有清晰的定位,对高中阶段的学习一定会带来不良的影响,成绩下降是必然。

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