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雅思寒假特训班(寒假专属课程) | |||
课程名称 | 适合学员 | 课程特色 | 上课时间 |
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6分特训班(6人/10人) | 雅思模考成绩5-5.5分学员 | 针对该分数段特点,采用“三位一体”方法,正课刷题模考穿插安排,循环学习稳进步 |
周一到周日 09:00-11:30 13:30-15:30 16:30-18:30 每周开课,滚动开班 |
6.5分特训班(6人/10人) | 雅思模考成绩5.5-6分学员 | 双重助力,教师坐班辅导,阶段性模考+点评,针对知识点强化练习,逐一渗透 | |
7分特训班(6人/10人) | 雅思模考成绩6-6.5分学员 | 专业的教研团队,打造高水准、高针对性的课程体系,掌握更科学的备考技巧 | |
7天短期特训小班 | 备考时间短、即将进行考试的学员 | 结合历年真题高频考点,针对训练;查漏补缺,科学剖析备考思路 | |
雅思单项精品小班 (口语、写作、听力、阅读) |
单科短板或偏科明显的学生; 一直无法突破考试瓶颈的学员 |
针对性剖析考试重难点,无限细化深入讲解,口语写作等话题素材补充培养学生不同话题的论证和思辨能力;写作阅读逻辑和结构等…… 结合较新题库,讲解方法和技巧,切实帮助学生解决痛点;科学的掌握雅思备考技巧,轻松突破短板; |
能力端基础班 / 5-6.5分班 / 6-6.5分班/ 6.5-7分班(雅思常规班) | |||
课程名称 | 适合学员 | 课程特色 | 上课时间 |
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能力端基础班 | 雅思模考成绩4分(含)以下学员 | 使用Cutting Edge 全套教材,正课+吸收课,帮助学生夯实雅思基础 |
周一到周日 09:00-11:30 13:30-15:30 16:30-18:30 每周开课,滚动开班 |
5.5分班 | 雅思模考成绩4-5分学员 | 专业的培训老师结合环球教育内部教材,结合该分数段学生特点,听说读写逐项攻克 | |
6分班 | 雅思模考成绩5-5.5分学员 | 紧扣雅思考试,针对知识点强化训练,帮助学生学以致用,技能技巧融会贯通 | |
6.5分班 | 雅思模考成绩5.5-6分学员 | 阶段性模考+点评,正课刷题模考点评穿插进行,循环学习稳进步 | |
7分班 | 雅思模考成绩6-6.5分学员 | 听说读写精讲精练,结合历年真题、深入剖析出题逻辑思路; |
一对一(VIP课程) | |||
课程名称 | 招生对象 | 课程特色 | |
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雅思1V1A计划 | 雅思模考成绩5分(含)以上学员 |
1.学习时间、地点无法固定; 2.曾多次参加考试,分数变化不大,急需打破瓶颈; 3.基础薄弱,没有合适的小班课程,希望短期改善雅思水平; 4.已被录取,迫切需要语言成绩或想节省时间的学员 |
多方位关注学生:评估+规划+教学+服务+考前指导帮助学员学习雅思 1.课程顾问评估、规划师规划及课程设计; 2.专业的师资团队,正课+模考,随时根据学生掌握情况调整课程进度; 3.全程学习管理师老师助学,辅导老师坐班答疑课辅; 4.畅想网络:下载课件、交付作业、查阅资料、浏览网课便捷化; 5.浸入式英语体验:英文保值、原版杂志、图书查阅助跑雅思考试 6.单独解决雅思难题:0元模考、机经真题、考试预测、专业教师点评 7.其他服务:考前规划、报考指导;0元制定留学方案等 |
雅思1V1B计划 | 雅思模考成绩4分(含)以上学员 | ||
雅思1V1C计划 | 雅思模考成绩3.5分(含)以上学员 | ||
雅思1V1D计划 | 雅思模考成绩3分(含)以下学员 |
雅思领航计划 1v1 | ||
课程名称 | 适合学员 | 增值服务 |
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IELTS 临考突击 领航A计划 |
有1-3个月备考时间; 临考单科急需针对性学习的学员 |
专属规划1次 / 核心词汇/ 全能语法/ 阶段性模考评测1次 |
IELTS 短期集训 领航B计划 |
有1-3个月备考时间; 雅思5.5分基础;急需突破6分或以上学员 |
专属规划2次 / 指导课 / 核心词汇/全能语法 / 阶段性模考评测1次 |
IELTS 能力储备 领航C计划 |
有3-6个月备考时间; 雅思5分基础;急需突破6分或以上学员 |
专属规划3次 / 指导课/ 核心词汇/全能语法/ 阶段性模考评测2次 / 考前预测直播 |
IELTS 全程培养 领航D计划 |
有3-6个月备考时间; 雅思4.5分基础,急需突破6分或以上学员 |
专属规划4次 / 指导课/ 核心词汇/全能语法 / 阶段性模考评测/ 考前预测直播 |
IELTS 长线辅导 领航E计划 |
有3-6个月备考时间; 大学英语四六级450分以下希望达到雅思5.5分或以上 |
专属规划5次 / 指导课/ 核心词汇/全能语法 / 阶段性模考评测5次 / 考前预测直播 |
雅思单项精品小班 | ||
课程名称 | 适合学员 | 增值服务 |
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雅思精品4-8人班 |
入学基础5分 目标分6-6.5分 |
听说读写强化技能课 / 口语外教模考1次 / 口语一对一陪练5小时 / 写作批改无限次 / 线上模考1次 / 考前预测直播8小时(有效期无限次回放) /剑桥真题视频精讲 |
雅思10人小班 |
初次接触雅思不懂备考 无法突破瓶颈的学员 目标分6-6.5分以上 |
老师全科直播精讲/ 剑桥真题精讲/写作批改10次 / 线上模考1次 |
屠鸭预备班 |
雅思3分左右 未接触过雅思的学员 |
直播精讲/ 精品发音录播课 |
雅思口语精品小班 | 口语有单科需求的学员 | 5次课(10小时) / 90天有效期内无限次回放 |
雅思写作精品小班 | 写作有单科需求的学员 | 5次课(10小时) / 90天有效期内无限次回放 |
颜王团屠鸭班 |
5分左右基础 目标提高1分及以上 |
全科直播精讲/ 词汇语法视频精讲 剑桥真题视频精讲时 / 考前预测直播课(口语写作)8小时 |
预测直播课 | 所有分数段雅思考生 | 雅思口语/写作预测直播4次课,共8小时 |
口语/写作 VIP对练包 | |||
课程设置 | 适合学员 | 授课内容 | |
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一对一口语对练 | 10次课,共10小时 |
口语开口难,缺乏逻辑和思路的学员 口语一直不能达到目标分数的学员 口语有单科要求的学员 短期内想要获得口语突破的学员 |
当季题库训练,涵盖part 1/2/3 基于不同水平,提供针对性训练建议 |
一对一写作对练 |
V1课程精讲精练 直播+回放,循环巩固 针对性训练与建议,科学备考 |
写作内容匮乏,逻辑结构不清晰的学员 写作一直不能达到目标分数的学员 写作有单科要求的学员 短期内想要获得写作突破的学员 |
视学生水平分配作文题目安排 话题结构双结合,互动批改了解短板 |
洛阳口碑评价好的雅思托福培训学校,认准洛阳环球雅思,学校秉承“摒弃浮夸,追求专业”的经营理念,进驻洛阳10年来不断进取,专注教学,教研和学员服务.我们坚持以学生为中心,一手抓教学服务,一手抓师资力量.教学中应用科学的入学评测体系,实现学员的个性化学习;帮助学生提习效能,达到出国学习的标准.主打课程:雅思,托福,四六级,成人英语,ket/pet,出国留学服务。
环球雅思优势:
标准化服务体系,为每一位学员的学习体验与学习效果提供保障;
课前课程老师安排入学测试,根据测试结果以及目标需求,专业制定个人学习规划,解决学员疑问;
课中班主任作业督查批改,每周定期和学员与家长反馈学习情况,在学习过程中解决问题;
课后制定备考计划,还原全真雅思模考,考前预测考试重心,考后解析及指导点评。
下面环球雅思老师分享:雅思阅读配对题出题特点及解题方法
雅思阅读配对题是雅思阅读的一个特色题型之一。其难度相对较大,对考生能力要求相对较高。现如今雅思考试里,配对题完全把绝大多数的比重占据了,当考生复习时,一定要引起重视。
配对类题型有很多种,常见的种类有:1.人名-观点配对;2.地名-描述配对;3.句子-句子配对;4.分类题(Classification);5.段落-标题配对;6.段落-细节配对。其中种做题方法比较类似,后面2种相对较复杂。本篇文章把阐述的前面4种题型的做题方法。
首先,依然让大家看看这四种雅思阅读配对题出题特点及解题方法:
I.所考内容全部为细节
和后两种题型考察主旨不一样,种题型主要考察的是考生对于文章细节的把握和理解。因此,这些题型的解题方法主要是先用Scan的方法定位出关键的段落。
II.出题并非必须遵循顺序原则
在对剑桥雅思真题集进行研究后笔者发现,上述四种配对题型中,除了句子配对题肯定按照顺序原则出题之外,另外的题型有的依然是要讲顺序原则的,有些则不讲。大体上说来,若一道题目里有明确的定位词,很容易在原文中找到信息,那么该题就讲顺序原则;反之亦然。
III.在个别题目里有NB出现。
在部分题目的指令中,会有这么一行字:
NB You may use any letter more than once.
这便表示在选项里,起码包含一个选项能够重复选。但需要按照真题的出题思路与考生的实考回忆,通常情况下表示若有NB出现,很有可能是有且仅有一个选项重复使用一次,有的情况会有两个选项使用两次出现;而从来没有三个选项使用两次或两个选项使用三次。
现在,我们一起来看一下这类配对题的解题步骤和方法:
大部分考生习惯一来便去找定位词,但是这种方法是不对的。原因在于有的专有名词的配对题里,定位词是明显的,寻找之前看一下即可;而在句子配对题中,因为题干是按顺序出题的,所以应当先把选项读完,再看题干。
因为人的短时间记忆能力是有限的,在短时间内无法记下所有的句子。因此需要寻找选项中的一些在较大程度上概括整个选项的关键词。我们还是以一道句子配对题为例,来看一下关键词的划法(剑5 Test 2 Q24-27):
A.react to their own thoughts
B.helped create language in humans
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