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编程语言只是工具,学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,这种学习能力能迁移到各个的学习上,从而全面提高孩子的数学、英语等成绩。
拥有编程特长,可以参加全国中学生电脑制作大赛、信奥赛等比赛,对孩子的、中考、高考有帮助,在信奥赛省赛、国赛中获奖,可获高考降分优惠或保送资格。
创造力是人工智能时代重要的素质之一,而编程,是释放孩子想象力和创造力的良好工具。孩子用编程语言完成程序和作品的过程,是从0到1、从无到有的过程。
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小码教育,由赛伯乐合伙人和多融创投及IT教育联合投资成立,引进欧美教育理念和课程平台,致力于中国青少年STEAM教育。旗下小码王立足于少儿编程培训,帮助中国青少年接轨世界科学和编程教育,让中国儿童与世界同步!小码王实施以成就感驱动发自内在的建构主义教育,以面向未来高层次人才素质模型为导向,锻炼学生抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。课程在浙江大学教授的指导下研发,实行分层教学模式,低年级采用国际广泛使用的Scratch编程学习平台,高年级学生有C/C++、HTML5、Python、Java等多层级课程解决方案,借助科学的教育理念、雄厚的研发和师资力量、专业的科技教育能力,让中国青少年掌握人工智能时代必备编程技能,给学生一个新的思考方式,成就不一样的未来!
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伴随人工智能社会的不断发展,让孩子具备编程的基础已经是教育的一个共识。在一些中大城市,少儿编程早已是火爆的话题。抛开政策和规定来说,学编程到底能给孩子带来什么呢?
1、逻辑思维
很多学编程的孩子,说话有条理,表达有逻辑,从小做事也有计划。谷歌公司将“编程思维(computational thinking)”概括成这类型:分解问题,模式认知,抽象思维,算法设计。
通过这四个步骤,一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题;每一个小问题被单独检视、思考,搜索解决方案;然后,形成解决思路;后,设计步骤,执行——问题解决。你会发现,编程是能够把抽象思维转化为具体思维好的载体。根据教育认知学,孩子会在7岁左右形成抽象思维的能力,整个7-12岁是抽象逻辑思维的形成期。因此孩子从学习编程是时期。
2、创造性思维
少儿编程Scratch语言之父雷斯尼克曾提出孩子从习编程具有创新思维和冒险精神,喜欢主动思考和提出问题,在未来他们更有可能提出富有创意的想法,这也是每个在未来更加需要的创造性人才。像今天的互联网大佬们,他们很多从小就接触计算机,在那个计算机尚未普及的时代当中,他们的父母就让他们接触电脑,这让他们的思维能力比很多同龄人都要强。
3、试错思维
编程相对于其他而言,试错修正调试周期非常短,低到孩子们可能都意识不到自己是在不断试错。在反复地试错、修改和反思中,开启了孩子独立思考的能力,帮助孩子建立起宝贵的试错思维。
我们在工作以后会发现,那些高学历高智商的,他们在面临人生选择时,不会轻易被困难吓倒,而是会理性地分析利弊,目标更明确,更善于利用有限的资源。编程能够带给孩子的,就是这样一种面对困难和选择时不惧挑战的心态。
除以上外,小编认为编程还可以提升孩子的想象力、动手实践能力、表达能力,以及团队协作等各方面能力。编程不仅是一种语言工具,更是伴随孩子终身的思维综合能力和学习习惯。
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