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太原学大艺考文化课

学大“三部曲”,正视艺考现状、直击备考痛点
  • 备考痛点
    01一怕:没方向一头蒙
    02 二怕:时间紧任务重
    03 三怕:今天学明天忘
  • “三部曲”应对
    01 高考师资集体研讨制定“教学大纲”
    02 制定周密辅导计划并严格执行
    03“小三步”教学法注重落实和巩固
“小三步”教学法
  • 一课一得
    循序渐进
    化繁为简
    容易接受
  • 重落实
    精心选择课后练习题
    纠正错题,点点
    优化错题档案
  • 重巩固
    讲.练.考结合
    定期检验
    培养考试感觉
为艺考生定制专属文化课辅导方案
  • "补"基础""
    高考难度系数比例2:6:2,对于艺考生而言,关键的就是抓80%的基础分数!语数外、文综只要掌握80%的基础知识,完全就可以突破420分的总分。所以对于艺考生来说夯实基础尤为重要。
  • "提" 技巧
    艺考生常年学习艺术专业课,参加文化课考试相对少,艺术生在考试技巧和经验上相对较少,在考试中掌握一些解题方法,可以一定程度上帮助学生发挥到理想状态。
  • "抓"重点
    高考题目各个知识点所占的分值不同,每一位考生的情况也不同,所以艺术生参加辅导时,要根据个人情况抓重点,甚至可以有选择的对知识点进行取舍,这样才能抓住高考的命门。
  • "练"真题
    这一环节必不可少,只有反复练习历年高考知识点,才能总结出高考的侧重点所在,并帮助考生提前进入考试状态,轻松上阵。
帮艺考生辅导文化课知识,助艺考生实现艺术梦想
  • 适合艺考生的特色教材
  • 实力雄厚的师资力量
  • 多年辅导累积的经验
  • 个性化的教学辅导模式
  • 全面周到的贴心服务
新闻详情

太原市迎泽区线下靠谱的艺术生文化课辅导班

来源:太原学大教育时间:2024/1/9 10:50:49 浏览量:37

  太原市迎泽区线下靠谱的艺术生文化课辅导班学大教育针对艺考学员开设的艺考文化课程,采用个性化教学的方式,根据大家的目标,以及老师进行沟通,制定短期方案,语文,数学和理综,英语、文综,学员有任何的薄弱的学习方向均可进行课程的指导。让您顺利达到艺考。欢迎在线咨询或来电咨询。

太原市迎泽区线下靠谱的艺术生文化课辅导班

  一、高三复习策略

  轮的复习重点一定是回归课本,知识点都在书中,万变不离其宗。这句话一点也没有错,因为课本所讲的内容是根本,无论什么题目,都是由课本内的各个知识点串联成的。

  在第二阶段前期,尽量多做一些综合性比较强的书,逐步训练自己的解题能力,在中后期,可以进行重点突破,完善一些细节内容。切勿“眼高手低”,因为细节丢分哦!

  在较后一个阶段,更要逐步训练自己的解题速度、逐步优化自己的解题方法,让自己能够更加从容的应付各种各样的考试。

  二、高三复习要有规划

  高考的科目比较多,你对每周的目标一定要清楚,要有所侧重。哪些作业需要完成,下来数学看到哪里,看哪些资料,做哪些题,你都要心中有数。按着计划进行。其他的科目也是如此。计划要有所侧重,要了解自己的薄弱项。要针对性的复习,已经掌握的知识,你不需要花太多的时间去复习,你需要做的是掌握那些你不够熟练的,不会的知识点。这样的练习才有意义和价值。不要有畏难情绪,看到不会的题就有逃避的心理,看到这种题你应该开心,终于发现自己的短板,花时间去攻克它,不断的总结和归纳。

  三、高三必须强化的7种意识

  1)目标意识

  目标是导航、目标是方向、目标激发动力。首先要有未来的奋斗的目标,其次要有阶段性的努力目标,目前较重要的是找出实现未来目标的目标差。

  2)基础意识

  基础是能力之本,没有基础就没有能力。基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的,所以对待基础不能急功近利,要打持久战的思想准备。打好基础要从早入手,查缺补漏工作必须在轮复习中基本解决,不要期待在第二学期补救(利用暑假、寒假和周末时间是一个比较可行的计划)。

  3)总分意识

  高考并非是单科的比拼,而是综合实力的较量,是总分的PK。为此,必须牢固树立总分的意识,不能凭个人的兴趣和偏好把精力放在某一科,要力争各科基本平衡。当然,在起始阶段,可以有所侧重,有针对性地把相对薄弱的补上来。在后续阶段,就必须保持相对的平衡,力求在总分上有所突破。

  4)规范细节意识

  高考既考基础知识和综合能力,同时也考规范和细节。所以要把规范细节意识贯穿在整个复习备考过程,要从每一次的作业和测试抓起。

  5)计划意识

  计划是行动的指南,计划是完成阶段任务的重要保障。对于高三的学生来说,显得特别重要。在阶段复习备考中,在宏观上要制定好学期计划,在微观上要制定好周计划和日计划,每次月考前还要制定出短期的复习计划。

  6)反思纠错意识

  反思纠错是一个发现和改进的认知过程,反思纠错的过程是进步的重要保障。作为高三学生,必须学会反思和强化纠错意识。具体来说,要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一本反思纠错本子,以落实反思纠错的具体措施。

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