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石家庄学大教育小班辅导

个性化小组有哪些特色及优势
  • 1名学生 1套辅导方案
  • 每组3-6人 照顾到每位学
  • 1名学生 1个服务团队
  • 师生面对面交流 享无限互动乐趣
  • 1名学生 1个教学团队
  • 学习气氛浓郁 精力高度集中
个性化小组四大精品课程体系
  • 同步巩固课
    适合学生:基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
    课程特色:共有暑、寒、春、秋四个部分,包括语文、数学、英语等9个,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
  • 专项巩固课
    适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高中学生。
    课程特色:用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
  • 潜能特色课
    适用学生:学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
    课程特色:由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
  • 突破课
    适用学生:考前需要集中巩固、梳理知识、进步的至高三学生。
    课程特色:通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
只需出5招,找问题、补短板、破瓶颈
  • 01找问题
    有问题必须对症下药
    学大PPTS个性化测评系统,对学生进行全方位测评诊断,分析现状,找出问题,制定辅导方案。
  • 02补基础
    万丈高楼也要起于平地
    针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,重点辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让其学习充满自信。
  • 03讲重点
    敲黑板划重点,这样辅导才靠谱
    同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,扫除知识盲点。
  • 04攻难点
    引导孩子深度学习,攻克难题
    以课本为主,知识点进一步巩固,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
  • 05授方法
    授人以鱼不如授人以渔
    掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授可以终身受用的学习方法。
特色教学八步法,步步深入、循序渐进
  • 情景带入
    调整节奏,进入学习状态
  • 复习测评
    个性化分析学生实际水平
  • 基础梳理
    知识整体梳理,温故知新
  • 拓展新知
    通过旧知识点延展新知识点
  • 典型例题
    筛选经典例题,集中练习
  • 巩固突破
    专项题练习,巩固突破
  • 及时反馈
    学习效果及时检测教学不断跟进
  • 落实效果
    学过的知识能做到会应用,会拓展
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石家庄高中全科小班课程辅导学校2024热门推荐

来源:石家庄学大教育时间:2024/1/22 16:43:05 浏览量:45

  石家庄高中全科小班课程辅导学校2024热门推荐,河北学大教育为了助力同学们更好学习,提供全面学习,梳理知识体系,圈重点,划难点,传授解题技巧。开设了课程包括初高中一对一、中高考复读集训、中考、高考、查漏补缺、全科补习、偏科提升、文化课、同步优培、寒假辅导、暑假辅导等。班型课程兼顾不同基础、吸收能力不同的学员,欢迎在线咨询或来电咨询。

石家庄高中全科小班课程辅导学校2024热门推荐

  孩子学习不好怎么办

  1、理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。

  2、过度学习,即对学习材料在记住的基础上,多记几遍达到熟记、牢记的程度。

  3、遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识及时温习巩固。是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

  4、学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢。

  5、视听结合,可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率。比单一默读效果好得多。

  孩子提高成绩的学习方法

  孩子学习成绩不好的话,教育孩子正确对待失败,告诉他是成功之母,要善于从失败中找出成功之路。提高孩子成绩的具体方法如下:

   1.学习毅力很重要,多给孩子树榜样

  有调查表明,学生如果对学习缺乏恒心、遇到困难,喜欢选择知难而退,会影响他的成绩。

  以刚升上中学的学生为例,中学阶段与相比,中学课程的难度增加了,学习方式上,也要求学生的独立性进一步加强。在这样的过程中,有些学生不适应从到中学的角色转换,一旦在学习上遇到困难和挫折,就对学习失去兴趣,甚至丧失信心,难免对学习成绩造成影响。

  培养学习毅力,可以先对孩子进行理想教育,要让孩子明确自己的学习目的,从“要我学”转向“我要学”,这样孩子学习才有动力。

  培养学习毅力还要充分利用榜样的力量,榜样的力量是无穷的,特别是对可塑性较大的中学生。

  2.多注意错题

  学习的过程中,谁都有错题,这很正常,但是为什么别人错过之后就不再错了,而你反复在错呢,答案就是因为当初的错题经常长时间不复习后又忘了,再考的时候还是一样在错,所以,有错题并不可怕,怕的是有错题也不改错,就一直藏着掖着,永远逃避错误,这样错题越积越多,到较后,积重难返

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