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毕节一级建造师培训学校 |
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日益扩大的一级建造师人群会使得原有的与其他人群的等级待遇逐渐缩小，同时由于更多的人追求一级建造师资格，也使得此人群压力日益增大。然而，与其 说这是一种缺点，倒不如说是形势需要，工程管理者素质的提升促进了行业的进步，同时激烈的竞争也使得从业者不得不完善自己，跟上潮流。
智能课堂、从此改变您的学习方式
智能面授
强化理解记忆突破类课程，采用面授+移动测评授课模式强制学习，根据移动智能测评报告，可实施分层教学， 针对性解决薄弱环节，进步应试能力；
智能录播
基础讲解类课程，聘请行业核心师资，按章节知识点逐点菜单式录播并配备测试习题，学员可连续播放学习、测试， 智能生成测评结果和个性化学习进度规划；
智能直播
应试能力训练类课程，采用智能移动测评与直播紧密结合授课模式，课前、课中、课后测评，及时发现、收集错题、 实现针对性、互动性强化训练；
高价值高收益，帮你“证”得人生
进阶通行证
2015年1月1日起实施的《建筑业企业资质标准》明确规定，建筑工程项目经理必须持有注册建造师证书；建造师证书已经成为工程领域进阶提升的通行证。
证书即职称
2018年以来，黑龙江、湖北等省份公布，将职业资格证同职称挂钩，一级建造师等同于工程领域相应层级的职称，实行一证两用，无需换发职称资格证书。
高需求高福利
据统计局公布，2018年建筑业从业人员为4419.24万人，而注册人员仅63.3万人，市场需求巨大；同时，持证者还将享有 "五险一金"、升职加薪等福利。
人均八年以上教学经验，懂命题更懂考生
王玲
哈尔滨工业大学教授，全国注册一级建造师，建造师培训实力师资，多次参与工程经济命题、审题工作；授课形式深入浅出，通俗易懂，深受学生喜爱，被称为“经济女神”
主讲：《建筑工程经济》大学教授，全国注册一级建造师，从事建筑研究多年，专业功底深厚，教学经验丰富，授课条理清晰，善于归纳总结，并将抽象概念常识化、复杂问题简单化，广受学员好评。
主讲：《建筑工程项目管理》
一对一指导，让您心中从此不存疑问。
专属班主任制
学员在“我的班主任”里面找到专属班主任的手机号、微信号、QQ号，随时保持联系，反馈沟通学习效果，交流学习心得
测评式个性指导
根据后台监测的学习数据和测评情况，主动帮助学员对薄弱环节进行重点学习，并及时解答学员学习过程中的问题，调整学习方法
贴身学习管家
作为贴身学习管家，提前为学员规划整理重要时间节点信息，指导学习进度和学习规划，及时传达考试政策、就业推荐等咨询服务
NO.01 导学
NO.02 教材精讲
NO.03 教材强化
NO.04习题训练
NO.05 案例专项
NO.06
NO.07 密训
NO.08 点题
NO.09 集训
优路教育经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体，拥有5000余名员工，1000余名行业专业师资。
一级建造师考试复习方法建议
清单式复习
清单式复习=宏观清单+微观清单。宏观清单包括：主要考点、重要考点、容易混淆点、常考常错点。微观清单：就是考前几天必须要完成的复习内容或任务。在宏观清单中，这些考点相信老师都会给大家整理好的，考前老师给大家做的试卷中也必定包括了80%以上的重要考点，只要同学们认真钻研试卷，一定能百战百胜!
思维导图
发散性思维，头脑风暴，考点大串联。其实就是从课本中攫取知识点拓展为考点，并用一张图彰显你的思维，简单而又。
主干知识目录法
按课本单元目录联想主要考点，按考纲列出的考点与课本内容接轨。
交叉复习
当考生同时面临几门课程的复习任务时，较好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习安全生产法，休息后换成生产技术，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使考生产生厌倦心理。
注意：千万要避免整个晚上或长时间地应对某个。这种学习方式效率是比较低的，同时也是比较容易产生倦怠的。
错题翻看回顾
这种方法比较适用于考-3天。因为这个时候看错题，印象是较深刻的。当然，对于这些错题，你必须熟练掌握它的解题方法，随手翻翻是没有效果的。
结伴讨论复习
考前阶段，考生之间是较有利用价值的资源。使用的范围有：热点话题探讨、难点讨论、互问互答、互相出题考试等。
借助表格梳理知识
利用表格对重点知识或容易混淆的知识，列表，注意或成对进行比较，这是一种非常有效的复习方式。
看书与做题相结合
先静下来看书复习课本上的知识点，然后再动脑筋动笔答题。较后阶段一定要多动笔、多记、多思。
利用零散时间复习
所谓零散时间就是课余不完整的一些零碎时间。如：晚睡前、午睡、晚睡前、晚自习后、甚至在上班排队等候时。这些时间虽然看起来微不足道，但也有其利用价值。主要可以用来读、记、背一些复习内容。如基础概念，名词解释等。
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