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石家庄高考集训课

河北省地区高考生常见问题
  • 长期专注专业学习,文化知识基础薄弱
  • 文化比重有所上调,高考难度逐步加大
  • 系统化学习时间短,考试复习时间紧迫
  • 无法抓住学习重点,学习效率普遍低下
高考核心优势
  • 懂高考
    高考政策 数据解析
    录取规则 志愿规划
  • 懂考试
    考试系统 学情系统
    资料汇编 方向研究
  • 懂教学
    定期教研 严格把关
    学刊编审 实力硬核
  • 懂学生
    个性辅导 心理疏导
    教学教务 多方关注
  • 懂家长
    沟通学情 实时反馈
    院校专业 规划明确
  • 懂教育
    学习规划 层层服务
    思想德育 综合培养
学大精细化教学管理
  • 个性定制 分层教学
    科学性入学评估,个性化定制学习方案
  • 双师督导 小班授课
    班主任+教师全程督导,小班制贴心教学
  • 讲练结合 互动教学
    灵活互动教学模式,举一反三,查漏补缺
  • 靶定方向 注重实践
    模块化教学,以阶段性过程为衡量标准
学大科学化时间管理
  • 每日合理作息
    营养搭配
    适度锻炼
    互动课堂
    自习答疑
    沟通反馈
  • 每周学习疏导
    学习情况评估
    1V1心理疏导
    每周集体班会
    内务检测评比
  • 每月学情反馈
    月度家长沟通
    学习方案改进
    教学计划优化
    心理减压座谈
学大陪伴式效果管理
  • 全程陪伴, 监督
    班主任24小时陪伴
    监管过程保障效果
  • 多维分析,有序提升
    各科学情定期评估
    科学分析稳步提升
  • 过滤检测,拒绝积弱
    学习内容每日落实
    避免拖延增加进度
  • 家校沟通,合力助学
    多维全面家校沟通
    定期反馈学习情况
学大严选师资团队已就位,只等你来
学大高考舒适的环境体验
  • 学习环境
    学大教育致力于打造无手机、无干扰、无顾虑、无霸凌及无隐患的校区环境,努力给学生塑造安静舒心的学习环境
  • 餐厅环境
    校区配有餐厅及用餐区,荤素搭配、营养均衡,每日品种丰富且轮换,多层保障全体师生的身心健康
  • 住宿环境
    校区提供2人间、4人间和6人间供学生选择;聘请专职宿管员,7*24小时值班,保障宿舍安全和良好的休息环境
新闻详情

石家庄裕华区高考封闭式全日制集训辅导机构

来源:石家庄学大教育时间:2024/2/28 15:09:34 浏览量:26

  石家庄裕华区高考封闭式全日制集训辅导机构,学大教育根据不同的孩子因材施教,对每个专题相关的知识、方法和技巧进行归纳和总结,配合经典题型练习,随堂巩固。开设了课程包括初高中一对一、中高考复读集训、中考、高考、查漏补缺、全科补习、偏科提升、文化课、同步优培、寒假辅导、暑假辅导等。班型课程兼顾不同基础、吸收能力不同的学员,欢迎在线咨询或来电咨询。

石家庄裕华区高考封闭式全日制集训辅导机构

  一、高三复习策略

  轮的复习重点一定是回归课本,知识点都在书中,万变不离其宗。这句话一点也没有错,因为课本所讲的内容是根本,无论什么题目,都是由课本内的各个知识点串联成的。

  在第二阶段前期,尽量多做一些综合性比较强的书,逐步训练自己的解题能力,在中后期,可以进行重点突破,完善一些细节内容。切勿“眼高手低”,因为细节丢分哦!

  在较后一个阶段,更要逐步训练自己的解题速度、逐步优化自己的解题方法,让自己能够更加从容的应付各种各样的考试。

  二、高三必须强化的几种意识

  1)目标意识

  目标是导航、目标是方向、目标激发动力。首先要有未来的奋斗的目标,其次要有阶段性的努力目标,目前较重要的是找出实现未来目标的目标差。

  2)基础意识

  基础是能力之本,没有基础就没有能力。基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的,所以对待基础不能急功近利,要打持久战的思想准备。打好基础要从早入手,查缺补漏工作必须在轮复习中基本解决,不要期待在第二学期补救(利用暑假、寒假和周末时间是一个比较可行的计划)。

  3)总分意识

  高考并非是单科的比拼,而是综合实力的较量,是总分的PK。为此,必须牢固树立总分的意识,不能凭个人的兴趣和偏好把精力放在某一科,要力争各科基本平衡。当然,在起始阶段,可以有所侧重,有针对性地把相对薄弱的补上来。在后续阶段,就必须保持相对的平衡,力求在总分上有所突破。

  4)计划意识

  计划是行动的指南,计划是完成阶段任务的重要保障。对于高三的学生来说,显得特别重要。在阶段复习备考中,在宏观上要制定好学期计划,在微观上要制定好周计划和日计划,每次月考前还要制定出短期的复习计划。

  5)反思纠错意识

  反思纠错是一个发现和改进的认知过程,反思纠错的过程是进步的重要保障。作为高三学生,必须学会反思和强化纠错意识。具体来说,要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一本反思纠错本子,以落实反思纠错的具体措施。

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