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天津个性化小班课程

课程列表
  • 教材更专业
    直面考点、剖析难点
    覆盖重点
  • 师资更优质
    老师、政策解读老师
    心理辅导老师
  • 服务更精细
    课前预习 、错题精讲
    课后专题晚辅
  • 教学更
    分层教学、以考定教
    快乐课堂、培养习惯
多种课程满足各阶段学习需求
同步辅导班
适用学生:
需要巩固提高的至高三学生。
课程目标:
共有秋、寒、春、暑四期班课,包括语文、数学、英语、化学、物理等多个,春/秋季班课程与学生在校学习形成互补,重点在于巩固提升。
专题班
适用学生:
因个别知识模块理解不到位,导致学习吃力、有挫败感,需要解决“疑难杂症”的学生。
课程目标:
通过重点难点专题攻克、高频考点实战演练、解题技巧实训等课程,专项突破学习瓶颈,修复阶段性学习障碍
寒/暑假班
适用学生:
需要在寒暑假保持学习状态的学生。
课程目标:
填补学习空档,集中查补上学期知识漏洞,稳固基础;预习新学期课程,提高新知识接受程度,做到新学期重点难点心中有数。
多学段导学图
多元化课堂——七步提习能力
  • 引入( 用小故事带学生走进教学)
  • 知识解读(梯度清晰,由浅入深)
  • 单步训练( 注重步骤,学会为止)
  • 方法展示( 经典示例,新知应用)
  • 思路点拨(解题思路,承上启下)
  • 实战演练(精编例练,活学活用)
  • 总结( 总结归纳,构建知识体系)
  • 1.易错点重难点知识关键点总结,便于学生深刻记忆。
  • 2.中档题型归纳知识点的讲解,让学生见识更多题型。
  • 3.难题总结方法和套路,让学生掌握本质,轻松解答。
三环五步教学法
  • 讲知识
    知识梳理+核心知识点 难点/易错点讲解
  • 练方法
    题型+变式+方法/技巧/步骤
  • 抓巩固
    随堂练习+课后作业紧抓重点不再错
  • 纠上节错
    对上节作业中普遍性错题进行集中讲解,进行进门考。
  • 讲本节点
    结合讲义梳理本周学校学的知识点,对核心知识点进行详细讲解。
  • 综本节题
    针对所学知识,归纳整理题型,并配变式进行讲解,经过讨论、总结形成解法、技巧、步骤。
  • 练本节题
    针对所学知识与题型,配备对应练习题进行当堂提问和检测,可讲一题练一题,并进行点评。
  • 固本节基
    布置对应的课后作业,使学生在课后对所学基本知识与技能进行巩固,作业微信打卡、答疑、批改点评,诊断错题原因。
解析学习情况,定制专属课程
  • 因材施教
    根据孩子的实际情况和性格特点因材施教
  • 教学
    根据孩子的实际情况和性格特点因材施教
  • 贴身团队
    贴身团队老师,全方位保障学习效果
  • 掌握方法
    帮助孩子更加集中精神学习,掌握方法,提率,养成更好的习惯
  • 学习细节
    注重学习细节,可随时找老师答疑解惑
新闻详情

天津南开区高中安置考试辅导班有哪些

来源:天津金博教育时间:2024/3/14 13:45:40 浏览量:24

   天津南开区高中安置考试辅导班有哪些,小编推荐金博教育.天津金博教育是一家集教育咨询、教育产品研发、教育服务等于一体,专注于高中-中高考-艺考文化课课外辅导的综合性教育辅导机构。金博教育,以北京为总部,坚定执行“北京+三/四线”的城市发展战略,深耕细作每一个城市,立志将北京的教育理念和教育资源,通过线上和线下相结合的方式,传递给全国各个城市的孩子们。

  高中生率学习方法指导

  1、提高学习心理的素质

  (1)学习的动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。我们要努力强化学习的动机,如树立远大理想;参加各种竞赛,挑战强者,激起学习欲望;看到自己的学习成果而受鼓励,从而增强自信,经受挫折,要有不甘失败和屈辱的精神。

  (2)学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系,可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验,化学的变化等,容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。

  (3)学习的情感、意志和态度。控制和约束自己的行动,控制不需要的想法和情绪,可以使思想集中到学习上来,这点是尤为重要的。

  2、掌握科学的学习方法

  (1)预习

  在浏览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标记下来,形成期待老师解析的心理定势,必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

  (2)听课

  听老师讲课是获取知识的较佳捷径,老师传授的是长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率尤为重要,那么听课效率如何提高呢?

  a、做好课前准备。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的前提条件。

  b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。

  c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。

  d、充分理解、掌握方法。

  e、抓住老师讲课的重点。讲课开头寥寥数语,但却是全堂讲课的纲。结尾的话是对一节课精要的提炼和复习提示。同时,还要注意老师反复强调的部分。

  f、做好课堂笔记。好记性不如烂笔头。为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记要充分调动耳、眼、手、心等协同工作来帮助学习。

  g、注意和老师的交流,目光交流,提问式交流,都可以促进学习。

  (3)作业的方法

  作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的有效途径。通过分析问题、解决问题,可以达到检验自己的目的。当然,在分析问题时,可有几条思路,如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等,另外,作业是千万不可copy的,那样毫无意义,不理解的也要及时弄明白。

  (4)复习的'方法

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