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先听课后交钱01
不满意换老师02
上课时间灵活03
不想上退余费04
01基础薄弱
02 方法欠缺
03 自律性差
04 过分偏科
05 苦学无效
06 弱势科目拉分
通过ITS授课+校区教师授课进行教学。 ITS覆盖教学,帮学习管理师师和学生完成检测盲点、备课、记录、推题、分析等过程。
ITS教学系统
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学情数据留存
1+1双层授课
形成教学闭环
初高中对于每个学生来说都非常重要,选择一所适合自己的辅导培训学校可以提供更好的学习环境和指导,帮助学生取得更好的成绩。小编为大家推荐几家机构,仅供参考
杭州初高中课外辅导机构
1.杭州秦学伊顿教育
2.杭州学大教育
3.杭州金博教育
(以上内容来源于网络,仅供参考,不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!)
杭州初高中补习机构个性化学习中心,专注于一对一辅导,高考补习,艺考文化课辅导还有补习学校。线上+线下”自由切换的个性化教育服务,帮助学生
班型设置:6-12人小班教学
管理模式:封闭式、分层次管理
教学规划:入学时根据成绩分析学生的学习情况,之后每两周进行一次考试,及时根据学生的学习情况调整教学计划。
课程教学全面
语文:-是文学常识部分,重点是看有关作品和作家的信息;二是回顾精读课文,要求背诵的篇目一定要再巩固。为能与高考保持同步,进行训练;
数学:重要公式、定理、性质、结论,要在理解的同时强化记忆。将课本上的公式推导、证明过程自己演算直至牢记于心,增加做题能手到擒来。重做原题的基础上,深化拓展,做到此类题型能举-反三;
英语:结合历年真题,把语法的结构和意思有机地结合起来,注重分析和归纳能力,分析语境,分析句法,归纳出一套解题的思维方法,有效地形成知识网络;
物理化学生物:通过再次梳理,正确把握物理公式推导演算、化学方程式反应配平、 生物基本概念,加深对主干知识的理解,进一步加强综合分析题目的能力;
历史地理政治:根据考纲全面梳理教材知识点,找出个人弱项。通过针对性练习,优化方法、传授技巧、集中突击、整理和反思,短期进步弱势水平。
语文答题公式
1、某句话在文中的作用
文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;文中:承上启下;总领下文;总结上文;文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)。
2、文章开头的作用公式
引起下,为下文作铺垫(记叙文)。开篇点题,提出中心(中心论点)。用故事或典故引出论点或论题(说明时象),激起读者阅读兴趣。总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、过渡、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
3、修辞手法的作用
(1)它自己的作用;(2)结合句子情景。拟人、形容:生动形象;答题方式:生动形象地写出了+目标+特性。排比:有语气、气势加强、一蹴而就等;答题方式:重视了+目标+特性。设问:引起读者重视和思考;答题方式:引起读者对+目标+特性的重视和思考反问:重视,加强语气等。
4、段意的归纳总结
记叙类文章:答复清晰(什么时间、什么地址)什么人做什么事;形式:(时间+地址)+人+事。说明类文章:答复清晰说明对象是啥,它的特征是什么;形式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特征)。议论类文章:答复清晰议论的问题是什么,笔者看法如何;形式:用什么论证方式证明了(论证了)+论点。
5、句子含义的解答
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
6、鉴赏古代诗词
步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:细读标题和注释;分析意象;品味意境;联系作者。第二步,弄清技巧:把握形象特点;辨析表达技巧;说明表达作用。第三步,评价内容观点:概括主旨;联系背景;分清主次;全面评价。
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