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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 |
/中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 |
中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 |
中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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高考英语作文应该如何
一、在高考英语作文中千万不能出现书写错误的单词。如果在高考英语作文中出现了书写错误的单词,那么这些写错的单词就成了高考英语作文中出现的硬伤,一般情况下硬伤是难以治愈的,所以当阅卷老师一看到出现写错的单词的时,给他的印象就是这个学生的基础知识不牢固,基本知识学的不好,一般情况下,阅卷老师看到这种情况的时候不会给出很高的分数,哪怕你在其他方面没有出现多大的问题。所以当同学们写高考作文的时候,如果一个单词实在记不起了,或者写不出来了,就想一下它的近义词,用另一个近义词来表达,这样做才能避免单词写错或者出错的情况。
二、在高考作文中千万不能出现语法错误。如果考生的高考作文在语法上出现了错误,这和单词出现的错误是一样的道理,它也是硬伤,当阅卷老师看到这些硬伤时,他就自然会想起这个学生的英语语法水平不高,从而影响了整个作文的成绩。因此同学们在写高考作文的时候,一定不要用太复杂的句子,用了复杂的句子经常会出现语法错误。一般情况下,同学们尽量用简单句来写,例如,你可以用主系表结构的句子来写,或者用主谓宾结构的句子来写。这样写基本上可以避免语法上出现的错误。
三、写作高考英语作文时,一定要仔细审题,一定要围绕题目下面的写作提示来写,并且可以在写作提示的基础上,适当地增加内容,但增加的这些内容一定要和题目的要求紧密联系,否则就跑题了。
四、英语字母的书写一定要写规范,一定要写整齐,字体一定要优美,并且能够增加整个文面的整洁和美观。在英语高考中作文直接或者间接的按照“颜值”来给分,工整、规范的英文书写能够给阅卷老师留下比较好的印象,有的情况下,甚至可以提高5-10分的卷面分。在英语书写方面做得比较好的是河北的衡水中学,同学们可以在网上查看一下,然后向他们学习,一定要把英语字母写好。
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