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C++ 程序算法课程
S1 10次30课时环境安装,编译原理,变量类型,格式化输入输出;运算符及级,分支结构,循环结构,数组,函数。
S2 15次45课时变量作用域,指针,引用,结构体;冒泡、选择、插入排序算法,字符串处理函数,STL标准库。
S3 10次30课时递归,贪心,分治,排序算法;简单数据结构,动态规划,小生成树。
S4 15次45课时数据结构(线段树、红黑树),字符串算法(KMP、AC自动机);博弈论,图论,深度搜索、广度搜索、NP难问题。
编程语言只是工具,学编程重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,这种学习能力能迁移到各个的学习上,从而全面提高孩子的数学、英语等成绩。
拥有编程特长,可以参加全国中学生电脑制作大赛、信奥赛等比赛,对孩子的、中考、高考有帮助,在信奥赛省赛、国赛中获奖,可获高考降分优惠或保送资格。
创造力是人工智能时代重要的素质之一,而编程,是释放孩子想象力和创造力的良好工具。孩子用编程语言完成程序和作品的过程,是从0到1、从无到有的过程。
有问题课堂上即时解答,提高教学效率
与老师、同学更多互动,提高课堂灵活性
全身心、全方位地帮助学生更快成长与进步
具有未来感和想象力的学习环境
与同学们一起积极讨论,创造活跃的学习氛围
教学经验丰富的教育顾问指导课研
细致的班主任、讲师教学服务
浸入式的学习体验
深圳家长十分赞誉的C++少儿编程培训机构名单榜首公布,c++是一种面向对象的计算机编程语言。c++作为c语言的继承,不仅可以进行c语言的过程化编程,还可以进行以抽象数据类型为特征的基于对象的编程和基于过程的编程。孩子学习c++,推荐来小码王,小码王基于教育研究成果自主研发涵盖面授、直播、录播和 Scratch、App Inventor、Python、C++等类型的全方位少儿编程课程产品矩阵,以全面的课程产品和丰富的授课形式,聚焦中国青少年编程思维的教育培养,致力于成为值得信赖的科技教育机构,为提升下一代科技素养和科技强国建设贡献更多力量。
小码王独特三师体系,会全方位覆盖课前、课中、课后环节,对报名建档、回访、开班讲座、沟通机制建立明确时间节点,要求班主任老师每周跟班听课、反馈上课表现,每月进行月度学习情况反馈,每10次课进行家长课堂、学员展示课、作品展、二对一学习报告、家长会等各类活动,甚至在离校半年后,仍将继续对学员学习情况进行跟进,为其提供后续编程学习规划。
小码王C++课程教学特色
课程体系
结构简单、趣味性强、性强、体系全面的课程结构,覆盖6-17岁青少年编程学习全阶段,培养孩子逻辑思维等综合能力。
精心设计
通过难易程度、案例综合、综合,知识结构四方面的设计思路打造出结构简单、趣味性强、性强、体系全面的课程结构。
课时安排
s1
课时:10次30课时
学习目标:环境安装,编译原理,变量类型,格式化输入输出;运算符及级,分支结构,循环结构,数组,函数。
S2课程
课时:15次45课时
学习目标:变量作用域,指针,引用,结构体;冒泡、选择、插入排序算法,字符串处理函数,STL标准库。
S3课程
课时:10次30课时
学习目标:递归,贪心,分治,排序算法;简单数据结构,动态规划,小生成树。
S4课程
课时:15次45课时
学习目标:数据结构(线段树、红黑树),字符串算法(KMP、AC自动机);博弈论,图论,深度搜索、广度搜索、NP难问题。
能否学好C++什么是关键
孩子能否学好C++ ,就看他是否有这三种特质:
1
孩子要有百折不挠的韧性
因为C++是非常抽象和枯燥的,除非是天才,否则绝大部分人刚接触的时候,都会感觉非常晦涩难懂,90%的孩子在步其实就放弃了。只有小部分的孩子能做到反复钻研,这种韧性是非常重要的。
2
孩子的理性思维要合格
孩子的理性思维强不强,你就看他上数学课正常听一遍能不能立刻听懂,如果可以跟上班上的正常节奏,那么他的逻辑思维就是没有问题的,已经达到了C++的学习标准。
3
孩子是否耐得住寂寞
首先孩子要明白学C++是为了要竞赛的,竞赛的本质就是要反反复复的刷题,刷几百道几千道,这个过程一定是非常枯燥乏味的,可能会消磨孩子的兴趣和热情,能坚持下来的孩子才能较终取得好的成果。
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