南昌学大教育
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南昌学大教育全日制复读班

为什么要上好大学?

重点大学

普通大学

专业教授,优质教学资源

平台资源

师资普通,教育资源滞后

学术论坛,交换生名额

学术氛围

多数人混日子,漫无目标

眼界格局开阔,情商智商双高

人格塑造

能力难以提高、情商智商一般

人才济济,高精尖人脉圈

人脉圈子

普遍平庸,交友圈局限大

名企广泛认可,机遇源源不断

就业机会

就业竞争激烈,毕业面临失业

为什么选择学大?

  • 01

    统一管理

    就业竞争激烈,毕业面临失业

  • 02

    双严标准

    教师选拔严要求、教学质量严把控

  • 03

    三清教学

    日日清、周周清、月月清

  • 04

    四维服务

    课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报

  • 05

    师训

    教师、贴身班主任、德育管理师、心理辅导师、 医疗保障师

  • 06

    六科提升

    各科模块化学习,双向细目表对比

  • 07

    七无校园

    无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌

  • 08

    定位

    八次定位考科学,多轮复习,分层滚动教学

  • 09

    九方安心

    合规资质、舒适环境、宿舍、营养膳食、卫生达标、 独立操场、标准实验室、新风全覆盖、监控无死角

  • 10

    零距离家校

    家长实时掌握学生每一次进步与成长

严格的师资筛选

一层筛选资质审核

两层筛选笔试考核

三层筛选面试考核

四层筛选试讲考核

五层筛选培训考核

六层筛选执教中多维考核

01

教师历经严格筛选多层考核

02

熟知新课标新课改教育政策

03

多年带班教学经验丰富

04

师资团队深受学生欢迎更懂学生

05

实时同步集团教研教学体系

我们的教学环境

  • 学习环境
  • 餐厅环境
  • 住宿环境

学大教育致力于打造无手机、无干扰、无顾虑、无霸凌及无隐患的校区环境,努力给学生塑造安静舒心的学习环境。

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新闻详情

南昌口碑好的高考全日制复读学校名单榜首公布

来源:南昌学大教育时间:2024/4/9 17:58:37 浏览量:21

  南昌学大教育自创办以来,教学思路始终与高考导向相契合,师生双方密切配合,有一对一的教学模式,有5-8人小班课也有15人大班。2021年高考复读学员可以来这里报高考复读班,学校统一集中授课、全封闭化管理,个性化教学,制定了一整套严格可行的规章制度,用以规范约束学生的学习与生活。

  一、教师引领,保驾护航

  学大全日制任教教师均为院校毕业教师,任教毕业班教学经验丰富,且具备专业教师资质,从笔试在到面试层层严格把关筛选,经过严格程序,从全国各地选拔而出。复读班组建师资,助推学生圆梦。

  二、班主任独立设置专业学习管理

  学大教育单独设立班主任岗位,无需任课老师兼任,且由经验丰富的的学习管理师老师任职,其职责如下:

  (1)专人专项,学员接档,学员基本信息归档,入学测评,成绩、性格定位;

  (2)跟踪教师整体教学计划和阶段性教学计划,监督教学效果,阶段性测试;

  (3)24小时关注、每日反馈:家长微信群、师生微信群;

  (4)成绩家长汇报,家长意见反馈,教学计划调整;

  (5)课下学员谈心,晚自习督导,食宿、作息管理,周中测试和活动安排;

  学习管理办法分为教学管理、教务管理、安全管理、学生档案&痕迹管理、教学进度管理、应急处理和交接制度六个方面;管理工具配合管理办法使用,包含:《家长会记录表》《家长座谈会记录表》《听评课表》《班务会记录表》《成绩登记表》《作业检查跟进表》《花名册及签到、签退表》《学生请病假条》《课程表》。

  其中南昌学大教育高考复读班重要的教学管理分为:教学材料、课堂管理(电子产品管制、课前点名及考勤、作业检查及反馈、课后反馈、班主任听评课、)和考试管理三个方面;教务管理分为:班级组织建设和自习管理两方面。

  三、多种班型,个性化定位

  1、1对1个性化辅导,根据个人学习基础和学习能力定制专属学习方案。授课老师、班主任、课程顾问、教研组、心理咨询师全程助学。

  2、8~15人小班制教学,精品打造。可以让任课教师有足够精力关心每个学生,让每个学生都能得到老师的针对性辅导;

  3、大班教学。更增加主动学生之间的互动,学员们可以在多元的环境福利尽情的创造以及展示自己,有利于学院之间的竞争与合作。

  ​南昌学大教育的教学计划设置个性化部分,以达到整体性强化。开班后,班主任和各科教师将根据教学大纲,逐一指导学生对知识进行梳理总结,找出问题所在,使得学生可以制定更加合理的个性化复习计划。这可以让宝贵的一年复习更有针对性,更有实效性。

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