吉林童程童美在线少儿编程培训学校
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吉林省线上童程童美图形化智能编程班

成长体系
级别 Level1 Level2 Level3
名称 Scratch Jr情景故事编程 Scratch游戏动画编程 Scratch智能应用编程
编程知识 编程模块事件触发、运动、 外观、声音、控制、结束顺序执 行、并发执行、广播机制、有限与 无限循环 十大核心模块基本结构顺 序、分支、循环人机交互、消息机 制、变量、列表、克隆、函数 人工智能模块语音识别、人脸 识别、文字识别、人体识别、机器 学习、动作侦测等;冒泡排序、 选择排序、递归算法等算法代码 编程衔接
科学知识 融入数学、语文、英语、物理等知识
百科知识 结合儿童智力发育敏感期,融入自然科学、语言、美术、社会生活、音乐、数学领域的百科知识
思维能力 编程思维、数学思维、 专注能力、表达能力 抽象思维、逻辑思维、 严谨习惯、解决问题能力 批判思维、工程思维、 设计能力、创新能力
内容介绍
Scratch 是由MIT (麻省理工学院)开发的一-套开 源的,为儿童准备的编程环境。它不需 要编写任何编码,只需要使用鼠标拖拽事 先为你准备好的各种功能的编程积木 块,就可以编出好玩的游戏和动画效 果。 就像孩子玩积木一样简单有趣。
内容特色
  • 内容设计逻辑清晰,在玩的过 程中进行创作,并逐步增强孩 子的计算思维。
  • 使用软件与硬件结合方式, 帮助孩子理解编程中的抽象 概念,让知识内容简单易吸 收。
  • 完善的成长体系,科学合理的 内容编排和系统规划,与后续 的代码无缝衔接。
  • 游戏、动画、智能家居,让孩 子体验思考的乐趣,收获成功 的喜悦。
课程优势
  • Al的时代需求
    随着人工智能时代的发展,编程 将是一项基础技能
  • 培养耐心与专注力
    趣味化编程和严谨的编程语言培 养孩子细心和专注力
  • 培养解决问题能力
    让孩子在探索问题过程中增强解 决问题的能力
  • 锻炼团队协作能力
    在组队完成作品的过程中,提升 孩子团队协作能力
  • 增加孩子竞争力
    编程正逐步加入到基础教育中, 了解编程,增强竞争力
  • 培养逻辑思维与创造力
    在思考分析问题和完成编程的过 程中培养编程思维
为什么家长都选童程童美
  • 品牌实力雄厚
    19年科技素质教育经验
  • 成长体系完善
    打造适合孩子的科技素质教育
  • 6层严选师资
    严格教师录用标准
  • 三师趣味课堂
    互动感更高
  • 课后贴心服务
    班主任陪伴式服务为孩子答疑解惑
  • 线上线下都能学
    线上覆盖线下230+科技成长中心
童程童美.大品牌,可信赖
  • 2021影响力(教育行业) 十大消费满意品牌
  • 2020年度 素质教育品牌
  • 2020年度社会影响力 素质教育品牌
  • 2019新浪五星 STEAM教育机构
常见问题
  • Q 达到什么样的水平,能自己设计游戏吗?
    A 可以自己设计小游戏。认真听讲,及时巩固学到的编程知识,自设计小游戏是没有问题的。
  • Q 这个不是真正的编程吧,跟代码编程有什么区别?
    A 这个也是一款编程语 言。Scratch编程语言是一款图形化的编程语言, 操作简单,容易理解。但Scratch编程涉及到的编程思想和代 码编程是一样的, 例如变量、逻辑运算、循环等,有助于孩子对代码编程抽象思维的理解,增加孩子的自信心。
新闻详情

盘点长春比较好的信息学奥赛培训机构公布

来源:吉林童程童美在线少儿编程培训学校时间:2024/4/30 10:35:33 浏览量:21

  盘点长春比较好的信息学奥赛培训机构公布,长春童程童美专注少儿编程教育及服务,覆盖了6-18岁青少儿全项进阶课程,贯为各个年龄段的同学开设了创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程,课程的内容丰富,带领孩子们一起初识实体机器人编程,学习用互锁结构搭建,培养幼儿秩序感、爱阅读的习惯。
  长春童程童美利用内缩和拐角互锁结构搭建,培养幼儿保护物品记录美好生活的习惯。智能机器人编程,在编程的基础上将软硬件结合应用,更偏向硬件、偏向物理及数形结合的一个方面,培养的是孩子的动手能力。
  长春童程童美机器人编程,通过设计搭建负责的机器人,并为机器人编写程序,让孩子切身体验到智能运动机械的奇妙之处。学习过程中涵盖数学、物理、机械、编程等知识,培养了孩子们的动手能力、解决问题的能力以及发明创造的能力!

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  3-6岁儿童学编程机器人?
  对于现在很多的家长们来说,孩子的学习一直都是他们非常关心和重视的一件事情,很多的家长会给孩子选择一些能够有利于孩子成长的课程。
  就拿现在很多的家长想要孩子去学习机器人编程的课程来说,有的家长对于3-6岁儿童学编程机器人并不是很清楚,今天我们就一起来了解一下3-6岁儿童学编程机器人?
  观察思考力—孩子们在搭建的时候通过观察搭建卡进行相关操作,每一步的搭建都需要清楚地知道搭建具体步骤和情况,观察的同时进行思考搭建方式,看似简单的搭建过程实则非常容易出错。
  空间感知力—学龄前孩子正处于形象感知阶段,因此对于空间的感知力和想象力需要得到良好的锻炼才能得到全方面的开发,而机器人就是孩子将世界与现实生活建立联系的纽带。
  动手能力—每节课孩子们都是单独完成自己的作品,老师只在他们遇到自己无法解决的困难时从旁指导,而在自己的创新创作过程中则全是自己动手。
  幼童时期大脑发育需要促进开发,孩子才能变得更加聪明,而开发大脑的较好方式便是动手操作,动手的过程中产生相关联想记忆,且需要思考想象,大脑会从中得到很大的启发,以致于启蒙孩子们的思维发展。

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