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　　初三学生怎样做可以

　　1.剖析自己，认清自己

　　正所谓“知己知彼百战百胜”，我们只有认清自己，才能明确努力的方向。很多同学不剖析自己，看到什么学什么，这样学习的效果微乎其微。初三学生学习时，可以先剖析一下自己，看看自己的优势科目跟劣势科目是什么。优势科目要保持，劣势科目有多大的空间。比如中考数学120分，如今自己只能考到70分，按照80%的基础分，则还有26分的空间。

　　2.做学习计划，合理安排学习时间

　　把每个科目的空间都找出来，接下来就是做计划，合理安排学习时间。每个科目的特点不同，进步的进程也是不同的。比如语文需要积累、背诵，提高成绩不是一朝一夕的事情；数学是逻辑思维比较强的科目，提高逻辑思维，数学进步的就快了。初三学生要根据特点，做相应的计划。计划做完之后，再做月计划、周计划跟日计划。

　　3.课堂笔记有技巧

　　初三上学期还有新课，下学期老师会带着大家一起复习。无论是哪个学期，老师都会在课堂上讲课。老师讲课的时候，同学们要认真做笔记。记笔记的时候同学们要注意不要抄老师的板书，要将老师讲的重点知识记在笔记本上。当记笔记跟课堂听课发生冲突的时候，同学们要先听老师讲课。

　　4.重视错题

　　在初三学习过程中，同学们不可避免地会做错题。对于做错的题，同学们可以根据原因，选择性地收录到错题本上。在收录的时候，同学们可以注明出处在哪，因为什么出错。初三的错题本应该是一个由薄到厚再由厚到薄的过程。刚开始的时候，不断地发现问题，收录错题，错题本越来越厚，当把问题解决，懂得知识点越来越多，错题本就慢慢变薄了。

　　5.构建知识框架，把学过的知识串连成线

　　初中教材上的知识点都是呈螺旋式上升状态的，前后知识点的联系非常紧密。初三学生在学习的时候，要加强知识点之间的联系，可以构建知识框架，把学过的知识点都填充进去，这样学过的知识点就串联成线了。中考考场的基础知识比较多，当我们把教材上的知识点由点到线再到面梳理好的时候，知识就很好地融会贯通了。

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