郑州英思力美语学校
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少儿英语

英思力美语少年辅导班

01-少年课程是什么

少年课程针对5到12岁的孩子,选用北美经典英语及科学教材,同步学习北美核心课程,并结合英文原版绘本及小说听读,使学生达到北美同级学生同等的英文阅读及科学知识水平。课程包含自然拼读、英文、科学及阅读技能、语法与写作模块。

02-课程模块

模块一:自然拼读

从较基础的字母发音到自然拼读,结合简单的分级阅读绘本学习。本模块帮助学生掌握发音规律及单词的拼读能力,学会认读基本的sight words,为后期的阅读打下基础。

模块二:英语

精选加拿大英语教材English Smart,并将北美同级学生较新的课外阅读文章作为教学补充,教学内容涉及天文、水系、地理、科技、生物、自然、名人传记等,提升英文同时,拓展学生的知识面及视野。

模块三:科学

选用美国科学教材Science Fusion,内容涵盖科学方法、生命科学、地球与空间科学、物质科学四大块,每个级别都配有音频和对应的分级读物。课堂通过实验和原声科学视频等形式,非常生动有趣地教孩子认知这个世界。

模块四:阅读技能

通过持续的context clue语境线索,sequencing逻辑顺序、inferring推理、character trait总结人物性格特征、main idea总结大意等阅读技能的训练,提生的阅读理解及思维能力。

模块五:语法与写作

从G3开始加入语法与写作训练,从写简单的句子,逐渐过渡到写段落,较后到写文章。

03-课程级别及课时设置

本课程从KG到G6共7个大级别,每个级别72次课,每个大级别分成a,b,c三个小级别,各24次课。所有级别每次课1.5小时,每周两次课。

04-测试及作业

测试安排

从G2开始,每个小级别除正常笔试外,学生可自由选取本级所学的一课主题进行演讲。从G3开始加入辩论,每个大级别将进行两次演讲,一次辩论。

作业设计

北美学生的阅读量非常大,很多知识的学习是通过课外阅读完成的。本课程作业要求学生除熟练巩固课堂知识外,KG-G3每天听读1-2本英文绘本,G3开始加入简单的章节书阅读,每周听读1-2本章节书并完成book quiz及book report.

05-招生须知

招生对象

5岁以上有一定英文基础的孩子,对英语感兴趣的孩子,家长重视教育,有时间并愿意陪伴孩子学习成长

招生名额

6人小班型,每校区限招20人

06-师资介绍



新闻详情

郑州金水东路10大热门的青少儿英语培训班名单榜首一览

来源:郑州英思力美语学校时间:2024/5/8 15:30:37 浏览量:46

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  下面英思力老师给大家分享:英语口语要突破的点

  一、突破语音

  语音这一关过不了在英语口语的学习上就是一个很大的障碍。那么如何突破语音这一关呢?首先,学习语音要从基础的知识学起。这些基础知识包括字母表、英语中的每一个元音和辅音音素、常见的字母组合的读法、一般句型的升降调等等。字母表和每一个音素是必须的。学生可以利用英语课堂时间或是课外时间多请教专业老师帮助纠正发音错误的字母和各元音辅音因素;可以自己购买一些国际音标的录音磁带和光盘作为学习英语语音音素的工具;掌握正确的发音方法并按照正确的发音方法跟着录音磁带和光盘的读音发音(练习时可对着镜子同时注意发每一个音时的口形和舌位的高低变化)。在元音和辅音都的前提下可以进行拼读单i司的训练。每天每一课的单词至少要反复拼读十次,读的时候要注意重音和次重音的读法。通过训练要做到任意一个单词的注音都能正确无误的清晰的拼读出来。其次,在掌握英语语音音素的一些基础知识之后要进行许多基本的技能训练。这些技能包括:句子的升降调、准确流畅的连读、不完全爆破、句子的重读与非重读、每一个句子的节奏等等。提高这些技能的有效途径是多听、多模仿、多跟读、多背诵。在读句子或文章时要注意语流,培养语感。语流是由音、律(rhythm)、调(intonation)结合而成的。音是指音素、单词和语句的发音;律是指节奏,即发音的轻重、长短和快慢等现象;调是指语调,即语句的升调、降调和平调。音、律、调三者是一个统一体,构成英语的腔调。

  二、突破词汇

  在某种程度上而言,词汇量的多少就决定了英语表达的层次深浅。词汇苗是练习口语的前提,对于一般的学生而言,学英语是按先看(阅读)后听说的顺序学习词汇的,因为根本没见过的单词往往在口语表达中是不会用的。因此,练习口语一定不要忘了同时要多阅读,扩大词汇量。

  1、要集中时间。每天要抽出固定的时间记单词,比如2至3小时。每天都要坚持,不要间断。

  2、要集中精力。要调动多种感官参与记忆,既看又读,既读又写,也就是记单词时要记住单词的音(读音)、形(拼写)、义(含义)及词性和用法。

  3、要运用一定的方法。例如可使用串联法、词缀法、联想法等等。

  4、要加深和巩固单词。在学会和记住一些单词后,紧接着到来的就是先快后慢的遗忘。因此,必须在还没有遗忘之前进行复习,加深和巩固记住的单词。

  三、突破语法

  语法是提高英语口语的重要保障。调查发现。三分之二的学生不愿开口或不敢开口是因为担心语法出错,不能确定自己说的句子在语法上没有问题。如何突破语法这一难关呢?

  1、要重视教材中的语法项目和语法练习。对教材中的语法项目都应认真对待,力求学深、学透,真正打好语法基本功。做练习可以发现自己的薄弱环节,还可熟悉不少语言现象,增强语感。

  2、通读语法著作。通读语法著作可系统的进行语法学习.对于一些基本的语法知识一定要弄懂。

  3、随时查阅字典。字典可以提供词语的语音、语法、语义和语用等方面的知识,它有别于语法著作,语法书阐述的是语言使用的一般规则,词典则列出词语的具体用法。词典能通过动词句型符号、名词可数和不可数标志、大量的例证、必要的用法说明等提供丰富的语法知识。

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