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郑州新通高考日语培训班
高考小语种适应人群
1、英语基础薄弱或不拔尖,困难的学生
2、美术、音乐、体育等艺术类考生
3、希望提高外语成绩及高考总分,增加考入好大学几率的学生
4、对小语种国感兴趣,后期有留学计划的学生
高考小语种优势
1、高考小语种为全国统一命题,试卷难度不高,小语种高考卷难度比英语卷低5-10个百分点;
2、词汇方面,高考小语种词汇量少于3000词,约为英语词汇量的一半;
3、考题内容和题型方面,高考小语种没有英语考卷的难题、怪题,选项及答案直接明了,容易应答;
4、高考小语种优势明显,小语种卷比英语卷均分高15-20分及以上,英语成绩不理想的学生外语科目可50分及以上。
5、全国超过90%的考生仍选择英语高考,高考小语种接触少,参考人数少,竞争小,准备压力小;
6、高考小语种语言等级要求不高,德法西语接近欧标B1,日语接近N2,全日制学习5-6个月即可达到,学生从高一、高二开始,学习时间非常充沛;
7、能够激发英语偏科的学生找回学习自信心,提高对高考分数的预期值,创造追求学校的机会;
8、对于计划之后去国外留学的学生,可为之后的留学之路奠定语言基石,节省海外学习时间成本及留学费用。
新通高考日语培训班
使用教材
日语《大家的日语》系列,新通高考日语考培教材
课程阶梯
根据小语种高考所需要达到的语言级别,分别设置了日语0-N2及高考考培课程
课程大纲
基础入门课程-01阶段:字母发音课、初级词汇、入门语法
主体课程-02阶段:各语种教材大纲精讲课程。根据各语种听力、阅读、写作考察的侧重点科学设置课程内容
高考专项强化课程-03阶段:高考语法、高考听力、高考阅读、高考写作,各项精讲、逐一突破
高考实战课程-04阶段:历年真题打磨及剖析:针对难题、易错题、薄弱环节重点讲解
高考课程-05阶段:内部高考模拟试题全力
师资安排
主教老师+学习管理师老师+集团教学质量督导
主教老师:负责项目班学生课程教学,定期单元测试、阶段性测验,日常学习质量监督和班级学生管理。与其他老师一起,较核心地保障教学通过率。
学习管理师老师:负责学生日常学习管理,情况反馈等;进行部份听辅课程的介入;负责每日数小时课后辅导、帮助学生消化及巩固课堂内容,进行答疑及督导学习。
集团教学质量督导:提升主教老师课堂管理水平和教学能力;对全国小语种高考班输出高质量的教研教辅资料;对项目班的每阶段教学成果进行监督,对学生整体高考小语种成绩总负责。
郑州十大高品质的日语高考培训机构名单榜首一览,认准郑州新通欧亚小语种培训机构,新通教育创立于1996年,以“提升学子竞争力”为使命,专业提供日语兴趣,高考日语,日语考级,留学日语,商务日语以及日本留学申请服务等,新通的学习环境和教学质量都是非常好,新通拥有业专业的授课团队和留学规划团队,集结批“海归”,以及从业多年的高素质人才,为学生量身定制个性化、高回报的及培训方案。欢迎来校参观试听课程。
下面小语种老师给同学们分享:日语单词的声调该如何划分
首先小编先举例说明一下音节,比如ひ(火)是一个音节的词,きしゃ(记者)是两个音节的词,下面咱们来具体学习音调的划分。
一、平板型
平板型的音调只升不降,音节低,以后都高。后面如果要接续助词也无需高接。
二、高低型
高低型又分为了三种:
1、头高型
音调先高后降,音节高,第二音节以后都是低音,后面接续助词也要低接。重音放在音节。
2、中高型
音调升而后降,音节与重音核后面的发音低,中间的音节发音高,后面接续助词需要低接。
3、尾高型
个音节低,而第二个音节以后要高,这和平板型是一样的,不同的是接续助词的时候要低接,重音在较后一个音节上。
除了上面的划分方法,用号码式符号表示的时候还可以划分为以下七种,这种划分方式在标注的时候比较方便,因而被大多数日语教材所使用。
0型:音节低,其他音节都高;
①型:音节高,其他音节都低;
②型:第二音节高,音节和第三音节以后都低;
③型:第二三音节高,和第四音节以后都低;
④型:第二到四音节高,和第五以后音节都低;
⑤型:第二到五音节高,和第六以后音节都低;
⑥型:第二到六音节高,和第七以后音节都低。
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