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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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高中历史想要提高,有哪些关键的提升方法?
深入理解历史事件的因果关系
历史事件往往不是孤立的,它们之间存在着复杂的因果关系。因此,在学习历史时,一定要深入理解历史事件的因果关系,这样才能更准确地把握历史发展的脉络和规律。
注重历史材料的解读与分析
在考试中,往往会遇到一些历史材料题。这类题目要求你根据提供的材料进行分析和解答。因此,平时要注重历史材料的解读与分析能力的培养。你可以通过多做材料题来锻炼自己的这项能力。
关注历史与现实的联系
历史虽然讲述的是过去的事情,但与现实有着密切的联系。在学习历史时,你可以尝试将历史事件与现实生活中的情况联系起来,思考它们之间的相似性和差异性。这样不仅能加深你对历史知识的理解,还能提高你的历史素养。
注重答题技巧的训练
在考试中,答题技巧也是非常重要的。你可以通过多做模拟题来训练自己的答题技巧,比如如何定位知识点、如何准确表达观点、如何合理安排时间等。同时,还可以向老师和同学请教一些答题技巧和经验。
总之,学习高中历史需要掌握一定的窍门和方法。通过构建知识网络、多做笔记与总结、关注历史背景与联系、积极参与课堂讨论以及深入理解历史事件的因果关系、注重历史材料的解读与分析、关注历史与现实的联系和注重答题技巧的训练等方法,你就能在高中历史中取得优异的成绩。
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