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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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高中历史想要提高,有哪些关键的提升方法?
注重解题技巧,提高答题速度
在考试中,我们要注重解题技巧的训练。比如选择题要准确地提取关键信息,判断选项的真伪;材料题要仔细阅读材料,找出与问题相关的信息;论述题要条理清晰地阐述自己的观点,用语言进行表述。同时,我们还要提高答题速度,确保在有限的时间内完成试卷。
加强专题复习,突破重点难点
在高中历史学习中,我们会遇到一些重点和难点问题。针对这些问题,我们可以进行专题复习,通过大量练习和深入思考来突破难点。同时,我们还要关注历史的发展趋势和热点问题,了解较新的研究成果和学术观点,这样可以在考试中更好地应对相关问题。
多做模拟题,熟悉考试模式
模拟题是检验我们学习成果的重要工具。通过做模拟题,我们可以熟悉考试模式,了解考试难度和题型分布。同时,我们还可以发现自己的不足之处,有针对性地进行复习和提高。因此,在备考过程中,我们要多做模拟题,不断提高自己的应试能力。
关注历史热点,拓展知识广度
在备考过程中,我们还要关注历史热点问题。这些热点问题不仅反映了历史的发展趋势和研究方向,还与我们的现实生活密切相关。通注热点问题,我们可以拓展自己的知识广度,提高历史素养。同时,在考试中遇到相关问题时,我们也能更加从容地应对。
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