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感统能力不是可有可无,而是每个人必不可少。 它就像人离不开空气,花儿离不开土壤一样, 每个孩子的成长都离不开感统能力,每个孩子 成才更加离不开的感统能力。
采用五位教学法,将感官、运动、情绪、学习力、交往 融入课程,教学模式多样化,创设丰富的视觉情景,以 主动定量、螺旋进阶训练、多元学习刺激的训练模式, 以培养儿童的注意力、学习力、语言能力、身体协调性、 情绪管理及自信心。
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语言发育迟缓的孩子可以采取语言训练、行为疗法、营养支持治疗、社交技能训练、家庭参与式干预等治疗措施。
1.语言训练
通过一对一的专业指导,设计针对性的语言练习活动,如词汇扩展、句子构造等。适用于有明确语言障碍但无其他认知缺陷的孩子。
2.行为疗法
运用正反馈强化、负反馈弱化等方式来纠正不良言语习惯。针对特定的言语问题,如发音不准确或语速过快。
3.营养支持治疗
确保孩子摄入足够的维生素B群及锌元素以促进神经传导功能。适合在生长发育关键期且存在轻微营养缺乏的孩子。
4.社交技能训练
教导孩子如何有效地使用非语言交流技巧,并提供实际应用机会。适用于那些在社交互动中遇到困难的孩子。
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