西安美联立刻说英语培训学校
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西安美联实战商务英语--小班课Private Course

课程简介 Introduction
适合人群

1. 求职、面试、工作场景有英语能力要求

2. 不安于现状,想通过学习提高职场竞争力

3. 国内接待外籍人士或出国外派等需要英语沟通

学习目标

职场英语应用、流利英语口语、英语逻辑思维

国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力

上课时间

周一至周日 9:00-22:00、 自由约课上课

课程班型

小班、1对1班、在线课、活动课线上线下 按需选择

教师团队

课程规划老师、授课指导老师、监督服务老师(你偷不了懒)

增值服务

口语测试、咖啡厅、电影院、交际活动、趣味主题活动

课程形式 Classes
美联同学App

课前预习和效果检测 趣味视频观看学习 单词和句子点读发音

MP纯正语音课

根据人群特点从发音开始学纯正语音自信开口说英语

LP地道表达课

将单词语法融入到口语多个场景自信流利说英语练就英语地道表达

PE自信演讲课

1节课掌握实用口语2分钟自信开口演讲当堂展示学习成果

PBL项目式学习

(阶段暂无)

GFU辅导课

课本知识的梳理和总结针对学员个性化辅导主修课的重要补充

OE线上精选课

线上提供丰富的课程真人在线互动教学在线学习生动有趣

MTSP资源平台

匹配课程进度标准化学习资料库在家享受优质学习资源

使用教材 Textbook
教材特点

1. 地理学习NGL教材,国际标准教材,业内

2. 根据CEFR标准科学划分等级,适合不同水平职场人士学习

3. PBL项目式学习,思维/知识储备/表达能力,用英语思考和解决问题

4. 覆盖职场生活各个真实场景,满足不同职场人群学习使用

5. 把世界带入课堂,把课堂带入工作和生活,国际视野,实用性强

6. 国际TED talk风格,更多开口说的机会,口语进步每节课可见

学习内容 Contents

课程大纲(EM举例)

1. Personal information 个人信息

2. Communication in work 工作沟通

3. Daily routine work 日常工作事务

4. Introduce someone 介绍某人

5. How to write email 写邮件

6. Your work schedule 工作计划

7. Agree and disagree 同意/反对

8. Build relationships 人际关系

9. Deal with the stress 面对压力

10. Make an appointment 预约

11. How to summarize 做总结

12. Role in teamwork 团队中角色

课程优势 Advantages

自由时间上课

每日上课时间10:00-22:00

校区近在身边

全国百余家校区 交通便利

线上线下结合

线上线下课程 优势互补

口语进步可视化

口语进步快 每节课看得见

趣味和实用性

趣味学习贴近生活 即学即用

专属教学服务

专治懒癌 全程学习监督服务

学习体验 Experiences
体验1:学英语,起于心里不平衡

毕业时找工作时,英语好的同学找工作很轻松,当时我心里很慌,因为英语不好,很多工作连面试机会都没有,心里很不平衡。

后来好不容易找到工作,下决心一定要学好英语。老师风趣幽默,教材很酷炫,手机上也能学,现在老师说我英语水平,跳槽到外企或BAT都没问题了,我准备试试。

体验2:虽然是课堂,但感觉在职场

上完一节课,大的感觉就是,这不是教室,而是真真实实的职场环境。 以前也听说过浸入式学习,但一直觉得只是口号而已。

但是,在美联真实感受到了,这节课真实模拟职场英语应用交流,怎么作报告,怎么写邮件,怎么讨论问题,感觉都是发生在真实的职场环境中,学起来很投入。

体验3:老师不像是老师

印象中老师都是站在讲台上,口沫横飞地讲课。但是美联的老师,感觉完全就是我的朋友小伙伴,和我一起用英语解决问题。

这种课堂氛围,和老师互动很频繁,每节课都能看到自己进步,而且内容非常实用,周末刚学了,下周在公司就能直接用上。同事很羡慕我,我也推荐他们来学习了。

体验4:英语有多好,机会有多大

以前对工作不满意,想跳槽,但英语是个硬伤,很多好的公司都有英语要求。我决定从学好英语,以便换个好工作。

在美联,感谢外教的PBL项目课,这种真实的项目式学习,让我从一个职场小白成长为产品经理 。我对现在的工作很满意,确实英语有多好,机会真的就有多大。

新闻详情

西安高新区商务英语培训学校培训内容

来源:西安美联立刻说英语培训学校时间:2019/10/10 15:49:01 浏览量:219

英语的八大时态包括:一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时、过去将来时。

一、一般现在时:

概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语:always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.

基本结构:①be动词;②行为动词

否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。

一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。

二、一般过去时:

概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语:ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

基本结构:①be动词;②行为动词

否定形式:①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。

一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。

三、现在进行时:

概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语:now,atthistime,thesedays,etc.

基本结构:am/is/are+doing

否定形式:am/is/are+not+doing.

一般疑问句:把be动词放于句首。

四、过去进行时:

概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语:atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

基本结构:was/were+doing

否定形式:was/were+not+doing.

一般疑问句:把was或were放于句首。

五、现在完成时:

概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。

时间状语:recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.

基本结构:have/has+done

否定形式:have/has+not+done.

一般疑问句:have或has提到句首。

六、过去完成时:

概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。

时间状语:before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.

基本结构:had+done.

否定形式:had+not+done.

一般疑问句:had提到句首。

七、一般将来时:

概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语:tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.

基本结构:①am/is/are/goingto+do;②will+do.

否定形式:①am/is/are+notgoingto+do;②will+not+do

一般疑问句:①am/is/are放于句首;②will提到句首。

八、过去将来时:

概念:表示从过去某一时间看的将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语:thenextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,etc.

基本结构:①was/weregoingto+do;②would+do.

否定形式:①was/were+notgoingto+do;②would+not+do

一般疑问句:①was/were放于句首;②would提到句首。

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