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Java课程 | Java就业班 | Java辅导班 | Java大数据 |
适用人群 | 基础差、零经验、转型的小白 | 学员、有一定基础的学员。 | 学员、从事大数据相关工作 |
课程内容 |
Java语言基础 JavaSE核心 WEB全栈及数据库技术 Java EE 核心及SprintBoot框架技术 |
Java语言核心 JavaWeb前端、框架基础 框架进阶+基础进阶 高并发进阶 亿级高并发进阶 大数据及数据分析 |
Java阶段(EasyMall项目贯穿) JavaSE 阶段 JavaWeb 阶段 JavaEE 框架阶段 大数据互联网架构阶段 大数据框架阶段 数据挖掘与机器学习算法阶段 |
项目实践 |
“飞扬小鸟”游戏项目 T-DMS 数据采集系统 T-NetCTOSS 项目 TTMS 旅游管理系统 云笔记系统 |
当当网数据抓取 全文检索 ElasticSearch |
EasyMall电商-WEB 电信日志分析 TMOOC线上学习平台 |
服务政策 | 达内Java培训采用“因材施教,分级辅导”、零元入学、双师教学、推荐就业 | 达内Java培训采用“因材施教,分级辅导”、零元入学、双师教学、推荐就业 | 达内Java培训采用“因材施教,分级辅导”、零元入学、双师教学、推荐就业 |
Java教研总监
具有10 年的Java 企业应用开发经验。曾经历任德国Software AG 技术顾问,美国Dachieve 系统架构师,美国AngelEngineers Inc. 系统架构师。Java教研总监
长期奋战在课程研发、教学、软件开发岗位,教龄、开发累积达15年,多次参与并主导开发各校园网、医疗系统的OA系统,及在线商城系统、ERP系统等,从事IT行业教学超过9年。Java辅导教研总监
来自韩国的手机游戏开发公司com2us,10年互联网网站,手机游戏,手机应用开发经验,曾给外企软件公司,大型国企,高校老师做内部软件培训。开发过保险系统,短信网关,wap平台,手机游戏,手机看漫画,手机学英语等软件。Java辅导教研总监
工作20年,15年软件开发、管理经验,5年教学经验。曾任职于山脉科技、神州数码、电网等机构,担任系统架构师、CTO等工作。曾在传智播客任A级讲师、达内科技任研发总监及讲师。精通Java2EE技术体系,项目经验极其丰富。
1、学得会---小白也能搞软件开发
编程本身并不神秘,任何有志当一名程序员的正常人都可学会。
从范围来看,从事it领域的开发人员,从职业分布来看,像“金字塔”,按照吴军(IT人士)说法,金字塔尖的人主要是一些了一个产业或者是设计和实现别人做不出的产品的牛人,比如发明C语言的丹尼斯.里奇,或者是写出Hadoop的Doug Cutting。这类人员确实需要一定天赋。而金字塔的80%,主要是普通的开发人员,他们会围绕着一个个业务目标,写出一个个模块。想从事这部分工作的人员,只要有一定的文化基础(比如高中以上),有一定的逻辑思维能力,只要下定决心,经过一段时间的严格训练是完全可以达到的。达内的Java企业级编程设定的目标,正是让即使是非科班出身,但有志于成为一名软件开发工程师的人群,通过四个月的培训,能够基本胜任一名软件开发工程师的要求。
2、学得快---课程经过适当剪裁
Java平台本身是非常庞大的,作为“过来人”的研发团队,围绕业界目前对Java开发工程师的要求,对Java平台的知识围绕“求职“这个总目标,内容进行“适当剪裁”,保留核心、常用、流行的知识。这样,初学者事半功倍,不会做很多无用功。
3、学得好---先进的教学方式
案例式教学: 每一个重要知识点,均有经典案例,比如“飞机大战”,“愤怒的小鸟”,“贪吃蛇”,“迷你博客系统”等等。
大项目贯穿: 整个课程,围绕一个大的项目“学子商城”展开,每一个课程阶段,会完成这个项目的一部分,比如学会前端知识,会完成项目的前端页面的设计,学完数据库,会完成项目的数据库设计。这样,但整个知识学完之后,项目已经完成的差不多。这种大项目贯穿式学习,大的好处是知识点围绕项目展开,知识会形成一个清晰的脉络,学生们会适应我学这个到底学在什么地方,有什么用,这样会加深知识的理解也记忆。
迭代式学习:有一些比较复杂知识,比如框架部分(Spring,Mybatis等),我们会拆成两个阶段,阶段入手,掌握框架的基本用法,第二阶段会对对一阶段进行补充和加深,比如,阶段学完了Spring,第二阶段会加上SpringBoot。这种迭代式的学习,实际上也是项目开发的一种基本思路。
教师在线随时答疑:
作为小白,在平时课程的学习过程当中,难免会有一些小的疑惑,没关系,我们的讲师都开通了微信公众平台,学生可以随时问问题。不怕你听不懂,就怕你不去问。
教学辅助学习平台:
我们有tmooc教学辅助平台,学生还可以随时通过这个平台回看当天老师讲的视频,也可以有选择的学习一些老师没有讲过,但是感兴趣的知识。
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