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课程介绍Course Introduction
儿童语言发展障碍的判断方法
1.语言发展水平低，经常出现错误。
一些语言发展缓慢的现象，比如孩子不会说话或者说一些难以理解的话，或者只说一个音，比如只说个音或者较后一个音，前后不一致；少说话，说话幼稚，说话没有条理，乱七八糟等。经常使用一些婴儿语言或戏仿，如“王”而不是狗。说话断断续续的时候，句子不合理，或者只有单词没有句子。没有时间概念，我们就分不清昨天、今天、明天的意义，这些都是儿童语言发展迟缓的现象。
2.语言发展非常缓慢。
正常孩子学一门语言，一年或一段时间就能学会很多单词，尤其是3-5岁的孩子。掌握单词的速度很快，但语言发育慢的孩子一年只能掌握几个单词，需要付出很大的努力。
3.语言发展起步较晚。
一般发育正常的孩子1岁会学说话，会叫父母。语言发育慢的孩子，可能两三岁才会说话，有的四五岁连一个字都不会说。有些家长误以为孩子说话晚。其实家长应该带孩子去医院做一些检查。
如何判断孩子语言发育障碍？儿童语言发育迟缓是一种常见病。如果孩子在生长发育过程中出现语言发育迟缓，家长应在医生的指导下尽量消除语言发育迟缓的原因。儿童语言发展缓慢的原因有很多，如智力低下、听力受损等。应该尽早找到病因，然后进行科学的干预和康复治疗。
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学校介绍University Profile
博爱儿童康复中心(以下简称博爱儿康)是非营利的康复培训机构，目前在重庆市多家校区，在成都，长沙等地也有分校，主要针对2岁以上语言发育迟缓、自闭症，孤独症(自闭症)谱系障碍、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。
被重庆市残疾人联合会定点为2A级特殊儿童康复机构。我们以专业的评估系统，针对每一个孩子制定个性化的康复方案。
目前博爱儿康开设的特色课程:作业疗法、物理疗法、语言疗法、早期干预、引导式教育、技能训练、亲子教育、情景模拟式教育、小组精品教育、个别化教育、感觉统合训练、心理辅导与服务等多种丰富的课程。
博爱儿康拥有开设有无障碍教学区，每个中心都共设置集体教学大教室，个别化教学中、小教室。不仅教室布局合理，还拥有一批富有爱心和康复经验的特教及康复老师，累计有近3000余名发音障碍儿童在此接受过康复教育训练，并取得了不同程度的康复效果。
博爱儿康致力于特殊儿童康复与健康成长，提升他们的独立生活技能、学习、交流能力，携手家长、共同成长、互相陪伴，让孩子能够回归正常的生活环境。
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