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课程介绍Course Introduction
什么是构音障碍
上述问题，我们一般称之为构音异常(障碍)，首先我们先来了解一下构音障碍。什么是构音障碍呢?构音障碍是指在言语活动中由于构音器官的运动或形态结构的异常，环境或心理因素等原因所导致的言语不准确的现象。只要表现为发生困难、发音不准、音量、音调、速度、节律等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变。
构音障碍常见的病因是脑血管意外、颅脑损伤、脑肿瘤、脑瘫、肌萎缩性侧索硬化、重症肌无力、小脑损伤、帕金森病、多发性硬化症等。还有一些构音障碍是由于构音器官形态和结构异常所致。也有一些构音异常的发生与个体所处的语言环境复杂有关，比如多文化背景、多语种或多方言干扰等。听力损失和智力异常也可能导致患者出现并发构音异常。
家庭服务
1、尽量用一种语言，让小朋友在同一种语言环境中学习，能降低出现构音问题的概率。
2、用正确的发音与小朋友对话，千万不要因为孩子说错话觉得好玩，而去模仿他说话。
3、纠正时由易到难，要根据难易程度来纠正，如小朋友说“衣服”为“衣bu”或是直接省略为“衣u”那我们就应该先从“f”这个音开始练习，而不是急于纠正“发”、“佛”、“飞”这些发音。
4、纠正时由单字到词语再到句子。如小朋友说“蛋糕”为“蛋dao”，我们要先从“g”这个音节开始纠正发音，再过渡为“蛋糕”。
5、不要给孩子太多压力，有时会适得其反。
6、陪孩子做一些舌操和嘴唇的练习，练习舌头的灵活度和嘴唇口型转换练习。例如舌头给牙齿洗澡(舌头舔牙齿一圈)、弹响舌头、用力发出亲吻的声音、练习读a-o-e-i-u等。
咨询方式
学校介绍University Profile
东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
我们的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症放心机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业放心院校和专业组织，共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。
未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中庭保驾护航！
线下城市分布：
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服务项目：
言语能力评估：儿童言语障碍是儿童期中一类广泛性发育障碍，但具体到每一个儿童，其病理呈现和轻重程度各有不同，对儿童现有能力和情况做一个全面评估，是制定个性化训练方案 不可或缺的关键步骤，同时也能帮助家长解除疑虑，避免过度治疗，及早把握早期治疗的时机。
儿童言语发展：学龄前及学龄儿童言语能力提升;
儿童言语治疗：特殊儿童启音、启智等言语障碍康复治疗;
成人言语治疗：成人口肌、启智等言语障碍康复治疗;
家长培训：面向家长传授针对不同级别和群体的专业言语治疗技术。
治疗师培训：面向专业人士（言语治疗师、医护人员等）传授针对不同级别和群体的专业言语治疗技术。使其具备相关言语治疗技能及资质。
面向专业人士（言语治疗师、医护人员等）传授针对不同级别和群体的专业言语治疗技术。使其具备相关言语治疗技能及
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