什么是感觉统合失调呢

来源：搜学搜课     时间：2021/12/30 16:10:16

什么是感觉统合失调呢？

感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐地运作，久而久之形成各种障碍较终影响身心健康。现代化都市家庭中，5-12岁的儿童中约有30%的孩子有较明显的感统失调，这些孩子智力发育正常，却有学习或行为上的问题，甚至被误认为是存在智力问题，一般的智力测验、脑电图检查或机能检查却很难发现。

统合失调情况的类型

01本体感觉失调

表现多为喜欢用力挥动手脚或用力做某些动作。动作模仿不到位，坐姿不够稳定，东倒西歪。常会因太用力而损坏玩具，或因力度太小抓不住东西。速度控制较差，跑起来难以按指示停止，喜踮脚走。

02前庭感觉失调

前庭感觉是人类先天形成的，前庭感觉包括视、听觉、前庭平衡觉、口腔触觉，主要功能是接受脸部正前方视、听、嗅、味、触信息，并作过滤及辨别再传给大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。前庭感失调的孩子表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与别人分享玩具和食物。

03视觉系统失调

表现多为视觉不平顺，喜欢斜眼看东西；注视、追视能力弱，数数时常要用手指指着数才能完成。原地打圈很久不觉头晕。尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，容易串行等。

04听觉系统失调

常会掩耳朵。对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢。在教室里对外界的声音很敏感。常会听到某种声音而发呆。特别害怕听某些声音。对别人的话听而不闻，经常忘记老师说的话和留的作业等。喜欢无端尖叫或自言自语。

05触觉系统失调

触觉感是先天形成的，在人类的胚胎期就已经开始形成触觉系统。触觉系统失调分为两种情况：

(1)触觉过分敏感不喜欢被人抱，有时甚至拒绝他人的触摸、握手；不喜欢人多的地方；拒绝理发、洗发、洗脸；不喜欢穿鞋，喜欢打赤脚；不喜欢或特喜欢特定质料的衣服。

(2)触觉过分迟钝痛觉迟钝，以致意外碰伤流血而不易察觉；反应慢，动作不灵活，发音或小肌肉运动都显得笨拙不佳；冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训；少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。

感觉统合失调的症状

当听觉失调，孩子对别人的话听而不闻，经常忘记老师说的话和留的作业等。喜欢无端尖叫或自言自语；当视觉失调，孩子无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，容易串行，当前庭失调，孩子甚至不愿意站立走路，走路易跌倒，原地打圈易眩晕……这些都是感统失调带对孩子带来的影响。那么父母如何通过孩子的日常行为习惯来判断，孩子是否可能患有“感觉统合失调”呢？

容易分散注意力，做作业或听课时注意时间过短。

脾气急躁、易怒。

写字笔画颠倒、出格、大小不一。

阅读困难，总是漏字跳行，计算错误。

吐字不清、口吃，两三岁以后才会说话。

认知语言能力差，有重听或语音分辨不清的现象。

用词组句能力差，阅读理解或写作有困难。

磨蹭，分辨不出相似的图形或物品，左右常混淆。

生活自理能力差。

常记不住任务，复述能力差。

动作不协调。手脚笨拙，学跳绳、系鞋带困难。

胆小、退缩，人际交往能力差，不合群。

易受挫折，自信心不足。

粘人爱哭闹。