儿童语言正常发展是怎样的呢

来源：搜学搜课时间：2020/12/24 11:25:22

儿童语言发展

儿童的语言能力的发展不能独立于社会性语言之外，传统的观念认为语言发展是在说出个字开始，也就是在一岁以后才开始，但从广义上来看，语言发展从儿童出生的那一刻就开始了。只要没有其它干扰因素影响，尽管孩子间语言发展不很一致，但语言发展的顺序和所需时间大致相同。综合各语言学家所述，儿童的语言发展阶段，大概是这样的：出生到一个半月左右，婴儿可以知觉到母亲或主要照顾者的言语，而通常婴儿也有好几种哭声，故有经验的照顾者，常凭婴儿的哭声就可判断其需求并满足，两三下就搞定了！

约一个半月到三个月，除哭声外，婴儿开始出现咕噜声或发出笑声，且是运用发声器官，如唇，舌等。到了三个月以后，开始咿呀学语，作发声的游戏；五、六个月会试图发出听到的音，并不熟练，故常常是〝可遇不可求〞。六到十个月是发出一串音的牙牙学语时期，会更熟练的模仿声音。渐渐地来到一岁左右，这可以说是真正语言发展的初始，儿童所发出的音不再多样，开始固定下来，一般认为这阶段出现的〝爸爸〞、〝妈妈〞才是有意义的，而这时发出的字词大多是单字或迭字。

一岁半到两岁，学习了许多新字汇，可由50个增加到四百个左右，并说出句子；因口语表达较熟练，姿势的使用会愈来愈少，会使用许多两个字的词组。两岁半以后，新字的增加更为，几乎每天都学会新字；可以说出三个字以上的句子，但文法常会犯错，如：「要吃糖糖」，可能说成：「糖糖要吃」或「吃要糖糖」等，理解力亦很高。三岁的孩子，已经拥有将近一千个字汇以上，文法错误少，接近非正式的成人言语。三到六岁说是语言的狂飙期，一点也不为过，不论字汇量，文法及语言的使用技巧上均有长足的进步，六岁儿童的语言能力已渐渐趋近成人咧！

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