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课程介绍Course Introduction
一、以满足人和人际活动的需要为核心
针对不同的人、不同的使用对象，考虑他们不同的要求，空间设计；需要注意研究人们的行为心理、视觉感受方面的要求，不同的空间给人不同的感受。
二、加强整体环境观
室内设计设计的立意、构思、风格和环境氛围的创造，需要着眼于环境的整体、文化特征以及建筑功能特点等多方面考虑。
1宏观环境；（自然环境）太空，大气；山川森林，平原草地；气候地理特征，自然景色，当地材料。
2中观环境；（城乡，街坊及室外环境）城镇及乡村环境；社区街坊建筑物及室外环境；历史文脉，民俗风情，建筑功能特点，形体，风格；
3微观环境；（室内环境）各类建筑的室内环境；室内功能特点，空间组织特点，风格。
三、科学性与艺术性结合
现代设计的又一个基本点，是在室内设计环境中高度重视科学性、艺术性及其相互之间的结合。
科学性；包括新型材料、结构构成、施工工艺，良好的声、光、热环境的设施设备，以及设计手段的变化（电脑设计）
艺术性：在重物质技术手段的同时，高度重视建筑美学原理，重视创造具有表现力和感染力的室内空间形象，具有视觉愉悦和文化内涵的室内环境。
科学性与艺术性；遇到不同的类型和功能特点的室内环境可能有所侧重，但从宏观整体的设计观念出发，仍需二者结合，总之要达到——生理要求与心理要求的平衡和综合。
四、时代感与历史文脉并重
历史文脉：并不能简单地从形式、符号来理解，而是广义地涉及规划思想、平面布局、空间组织特征，设计中的哲学思想和观点。
五、动态和可持续性的发展观
室内设计动态发展观点：
1),市场经济、竞争机制。2),购物行为和经营方式的变化。3),新型装饰材料，照明，空调设备推出。4),防火规范，建筑标准的修改，都将促使现代室内设计在空间组织、平面布局、装修构造设施安装等方面都留有更新、改造的余地。
2）可持续性发展：各类人为活动应重视有利于今后在生态、环境、能源、土地利用等方面的可持续发展。
咨询老师：陈老师
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赤峰室内设计师培训：（http://cfqnjy.soxsok.com）
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学校介绍University Profile
赤峰鼎好计算机学校成立于一九九七年，是一所专门从事计算机职业技能培训的学校，学校座落在市区繁华地段，占地 5000 余平米，交通及通讯网络极为方便快捷，学校教学设施先进，拥有标准化机房四个，网络实习室一个，计算机组装及维修室和现代办公设备操 作训练及维修室各一个，学校现有微型计算机300多台，包括复印机、速印机、打印机、传真机、数码摄像机、电视机、投影机、数码相机、调音设备在内的教学设备30多台。
赤峰鼎好计算机学校师资力量雄厚，大专部专业教师由北京前进大学和学校具有多年实践经验的 专业技术人员及经验丰富教师担任，中专部教师全部由教师和本校专职教师担任。学校实行封闭式管理，从严治学，重质量，重实践是学校的办学风格，注重人才培养的实用性，复合性，一专多能是学校的办学目标。学校实行“一证”“双学历”的办学形式，即学生毕业后，除颁发毕业证外，还将鼓励学生在校期间参加大专课程的学习，力争取得大专文凭，获得双学历。
赤峰鼎好计算机学校设置有专门机构负责学生毕业安置工作，由于学校信誉度好，学生实际 操作能力强，所以历届毕业生在实习期间，就被省内外许多厂家提前录用，所有毕业生均得到妥善安置，学生，家长，用人单位都很满意， 深受社会各界好评。
赤峰鼎好计算机学校坚信， 在上级各职能部门的正确下，在我校全体教职员工的共同努力下，我们继续发扬治学严谨，学风纯朴，教学经验丰富等优势，为普及我市计算机的应用，培养出更多专业型、技术型、复合型人才，为加快我市信息化建设的发展再作新的贡献，打造赤峰精品专业，创建赤峰特色学校，我们真诚欢迎您的加入！
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