钢琴考级中常我们会遇到哪些问题

教材单一是考级安排中应该尽量避免的现象。就像学校文化课的学习一样，学的内容很多，考试的内容是学习内容的一部分。

钢琴的学习也是这样。如果长时间单一练习考级教材，就像上学整天做考试题，不学习课本知识一样，是违背科学规律的;

每个学生的个体素质有很大差别，钢琴之所以上小课，就是为了具体问题具体分析。考级教材的安排只是对进度拉开一些，并不是为一年一级设计的。

盲目跳进是考级中常见的问题。任何知识的学习都要按照一定的程序，遵循一定的规律。考级也是一样，级别的确定应该与学生的程度相当，考级的安排应该在科学教学的前提下水到渠成，瓜熟蒂落。

保守与跳进是一对矛盾，考级应该根据每个学生的不同情况，科学地安排。一般认为，学生弹考级教材时感觉不难，能够驾御，可以认为级别是合理的。如果盲目跳进，基础不扎实，能力达不到，演奏就会很吃力，与“揠苗助长”是一样的结果。另外，低龄学琴者要一步一个脚印，稳扎稳打，建议不要急于参加考级。

考试发挥很重要

我们发现，凡是考级不过的，并不一定是教学质量不高，也不是学生没有好好练琴，而是没有发挥好。平时在家练习考级曲目能弹出的表现，在考级时很可能只能发挥出70~80%左右。

考级发挥三要素是：

(1)要创造轻松、愉快的氛围。家长和老师都不要给学生施加压力，要让学生在轻松愉快的氛围中准备与参加考级，增加正常发挥。另外，在考级前进行一下模拟训练也很有必要;

(2)要培养自信、冷静的心理。钢琴的学习不仅要下工夫苦练，更要敢于上台，善于发挥，要有扎实的基础，要多上台锻炼，以培养自信与高雅的气质;

(3)要保持健康、良好的状态。考级前练琴不要太多，身体不要过于疲劳，要吃好，睡好，玩好，劳役结合。