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注意力、记忆力协同训练阶段训练方法
找不同训练法
通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处，从而达到训练注意力和记忆力的目的。
找相同的训练法
找出两种材料（或两种以上材料）之间的相同之处，从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。
合成训练法
例：⑴父母与儿童一起数数，每人依顺序数3个数。
如父亲：1，2，3，母亲：4，5，6儿童：7，8，9。
⑵父母拿出一些书，然后与儿童一起整齐地摆到书架上。
要求父亲一次摆一本，儿童一次摆2本，母亲一次摆3本。
摆棋子
在棋盘上，摆7，8个棋子，让幼儿看1分钟，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。
