小孩子自控力成长的四个阶段

家长需要清楚孩子成长的不同阶段，因为自控力培养内容会有很大不同。以下是小孩子自控力成长的四个阶段：

第 一个阶段是婴儿期（1－2岁），时刻需要看护者照料。

在婴儿期里，宝宝的自控力仅限于生物体本能自控，如吃喝拉撒睡，还有渴望得到爱抚与关注。在这个阶段里，宝宝的自控力培养利益于看护者的育婴能力，如给宝宝建立稳定的睡眠、饮食、室内或户外活动。只要给宝宝建立起生物钟，一般来说会使看护者感觉不到累。反之，宝宝没有稳定的生活规律，极容易情绪化哭闹，还容易生病。所以，对于婴儿期自控力培养，不需要多介绍。

第 二个阶段是幼儿期（3－5岁），即孩子进入幼儿园的几年时间。

对幼儿进行自控力培养，是家庭教育重要的使命，如果这三年时间里，家长充分重视对孩子进行好习惯养成，恭喜你抓住了的时机。因为在这个阶段里，好习惯容易培养，毕竟没有像和中学的学习任务压力，孩子的生活非常容易建立起秩序和节奏感。可能有心急的家长就催促寒石冷月老师了，请告诉我们怎样培养孩子自控力吧，别急，下文会有详细的讲解，但在这里你必须要掌握有关自控的基本知识。

第 三个阶段是儿童期（6－11岁），即孩子上的几年时间。

随着孩子进入后，很多家长突然发现孩子自控力非常差，因为经常被老师反映，家长也可以通过孩子在家里写作业时，能直观地看到孩子总是磨蹭拖拉，或者写作业时注意力不够集中，结果总是把完成作业时间拖的很晚。正因为有了课外学习任务，再加上孩子白天在学校时间较长，一整天下来会让自控力差的孩子成为家长感受到压力。但如果家长知道如何借培养孩子好习惯来增强孩子自控力的话，你的棘手问题反而不难解决，但这需要你付出大量时间去学习，以及付出精力去培养孩子自控力，你有这个心理准备吗？

第 四个阶段是青春期，即孩子上初中和高中的几年时间里。

对于一个初中生和高中生来说，如果没有幼儿和儿童期自控力培养，进入初中以后，随着青春期生理的发育，此时想培养他们拥有较强的自控力恐怕很难。之所以这样说，是因为坏习惯具有极强的懒惰性和随意性，可以不受约束，顺其自然地表现出来。再加上生理发育本身就容易导致孩子机体有疲惫感，所以说，家长们在培养青春期孩子自控力时，只能进行正面激励和引导，而不能像培养儿童自控力那样采取强制性，否则，青春期逆反心理很容易让家长适得其反，搞不好会使亲子关系矛盾冲突不断。