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长沙夏令营——如何让孩子不哭泣

对于比较小的孩子，交流一般多站在孩子的角度，哄的方法会用的多一些。随着孩子成长，交流的能力增强，逐渐会向着对等地交流变化，能和孩子保持一种亦师亦友的关系。

一 、孩子情绪需要我们去带动、哭就是意味着有事情，不要多让孩子哭

对于年幼的小孩，孩子比较情绪化。有时很高兴，一下也能弄哭了。对于幼儿来说情绪表达很直白，所以大人需要把握他们的情绪。比如小孩子哭了，就可以用好吃的，扮鬼脸分散他们注意力。情绪就变得活跃了。（年幼的孩子的情绪很难自己管理）

对于年幼的小孩子，逗乐他们较容易引起好感。首先大人在和幼儿相处的时候，必须把自己的童心发掘出来。不要总是板着个脸，此时你可以情绪化“变脸的很快”。这样孩子才会亲近你。

随着孩子逐渐长大，哄弄自然逐渐减少。真正的交流逐渐增多。和孩子交流的个要素是真诚。因为孩子心机不重，很多时候都是真诚待人。如果你总是说一套做一套。不仅会让孩子有受挫感不愿和你交流。而且会对他们产生负面的影响。（孩子较初的本能就是学习）

二、用小小的成就感来刺激，不要让孩子受挫太严重

学会鼓励孩子，鼓励孩子较好的方法是肯定他们的成长。比如次学会做菜了，次学会洗衣服了。都可以鼓励孩子长大了懂事了。因为在孩子心里长大的肯定也是一种非常有效的助力剂。（慢慢长大的孩子，需要成就感来带动自己了）

三、适当的包容可以给孩子拒绝哭泣的能力，一个人的时候他会学习自我包容自己

对于孩子要有一颗包容的心。比如和孩子交流，你讲的兴起了，他却不感兴趣了。这时候你肯定容易发火。但是对于孩子包容是必须的。一些小事就不必斤斤计较，这样孩子才更乐于有事向你诉说。尤其不要把自己生活中的情绪带给孩子。

四、平等交流

大多数情况下采用平等交流。这包括很多细节，比如有的时候讲话可以蹲下来，和孩子面对面。不总是以这就是真理的语气传授，而是试着去讨论问题。不要总是有种居高临下的放心感，这样是对孩子的限制。（或许有的家长觉得孩子敬畏是一种成就感）但个人觉得与其让孩子敬畏，倒不如让孩子敞开心扉地喜欢。

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