重庆小孩子记忆力培训学校哪家好

重庆小孩子记忆力培训学校哪家好，培养孩子的记忆力就选美拓认知教育培训学校，美拓认知教育成立于2009年12月，总部位于北京市海淀区，毗邻北京大学，长期与北京大学心理与认知科学学院有密切的合作，是针对青少年认知力训练的专业培训机构，致力于为5-16岁青少年提供认知力训练、思维模式、家庭教育、VIP心理辅导等全。

记忆又根据感觉通道分为动作记忆、视觉记忆和听觉记忆。下面给大家提一些训练孩子记忆力的建议

增强视觉效果的背诵

鼓励孩子在记忆材料时出声地把内容背出来。注意要让孩子在平时多做提取信息的练习，比如当孩子读一篇文章时，让孩子不时地合上书，试着闭上眼睛把刚才阅读的内容假想在眼前呈现出来，再逐一复述。实验表明，孩子使用这样的方式读书，对于视觉记忆有很好的效果。

学会标注

标注就是指在阅读材料或记忆材料的过程中，让孩子手里拿着笔在某些关键的词汇、重点的部分和段落处进行标注，这是种效率比较高的方法。因为当我们在做标注或标记的时候，其实已经有选择，视觉和动作记忆的配合会帮助孩子理解记忆内容，对孩子保持记忆来说是个很好的习惯。

再编码

组块化叫再编码。如果孩子需要记住很多词汇，那么让孩子对这些词汇进行组块，经过简单的组块之后的单词，孩子记忆时的容量就会变大，记忆的东西也会更多，而且经过分类和组织的信息更不容易因为受到干扰而被遗忘，因为经过自己再组织过的信息，记忆也会更深刻。

整体与部分相结合

如果是记忆短文章，在记忆的知识量不是很大的情况下，要整体性记忆，让孩子把这篇文章整体读一遍，然后通过背诵、整合性复述把它记下来。但如果文章比较长，或者要记忆的材料很多，那就需要有选择地进行部分记忆，较后连成一片，这样效果较好。比如，一本书的内容通过章和节分成比较小的部分，这样孩子就可以一个部分一个部分地来学习，孩子在学习一篇文章时也可以具体地分成一个段落一个段落地学，较后连成一片。我们把它叫作渐进式的学习方法，就好像学一首歌，段学完了学第二段，第二段学完了把段和第二段连起来再唱一遍，然后第三段学会了再把前面的两段加起来再唱。渐进式的学习方法也叫作整体和部分相结合的记忆法。

运用位置记忆

在我小时候，对于像政治、历史等需要很多记忆、背诵的科目，我在背诵的时候，经常会闭上眼睛尽力去回忆这个朝代的事情或者回忆这个知识点是在书的哪一个位置，然后它的前面一页大致讲什么，后面一页讲什么，它的位置是在哪里，还有比如在书的左下方有一个什么样的故事，是什么朝代的，表达了什么观点，等等。这就是充分发挥位置记忆的效能，这样能够让孩子通过位置的线索把内容尽可能记住。

找记忆线索

在读一篇文章或一篇知识材料时，让孩子形成自己的记忆线索。比如，孩子要记一个单词，那这个单词和什么有联系，与这个单词有联系的事物都可作为提示，这个就是记忆线索。运用记忆线索的办法会让孩子感觉到趣味，也能更容易地记住需要记忆的信息。

过度记忆

这个是老师和家长一直或经常在用的。当一篇文章或一个科目学完之后，还要让孩子拼命地做练习，这其实也是一种记忆的方法，这种方法也能够促进孩子把要点知识记得更牢。但这种不断重复的方法对于孩子来讲是不太容易接受的，所以这种方式并不值得提倡。建议即使是过度学习记忆，较好也能够让孩子在不断的重复过程中发现新的刺激，然后进行更完整的整合性记忆。

间隔记忆

在孩子学习过程中注意劳逸结合，适当地休息，再接着学习。相比集中学习来说，间隔学习会让孩子的注意力更集中，而且精力更充沛。那间隔时间多长为好呢？一般来说20分钟记忆的时间之后有个小休息，然后再20分钟，再小休息，这样的话，孩子不容易感觉到枯燥和疲劳。这是一个完整的时间，那如果作为孩子一学期来考量的话，一个学期中他的间隔学习时间也是应该有紧张、有放松的，这就需要和孩子一起制订一个学习计划表，有针对性地在一周或一个月安排一次放松活动。

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