深圳福田区专升本培训机构

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盛世明德教育，全称深圳市明德盛世教育科技有限公司，总部位于深圳市福田区八卦三路汉富中心，是综合性教育集团。业务覆盖学历提升、职业资格证书培训、职业技能培训和入户咨询等多个领域。同时也是华南师范大学、广东外语外贸大学、暨南大学、广东财经大学、北京、四川师范大学、汕头大学、广州珠江学院、广州涉外经济学院、开放大学等高校指定的成人学历教育办学基地。

《环境与资源保护法》听课笔记

自然资源

是在一定经济和技术条件下，自然界中可以被人类利用的物质和能量，如土壤、阳光、水、空气、草原、森林、野生动植物、矿藏等等。

人类对自然资源的利用程度取决于当时的经济能力和技术水平。

人们把已被利用的自然物质和能量称为“资源”，把将来可能被利用的物质和能量称为“潜在资源”。

按照自然资源的分布量和被人类利用时间的长短，可分为有限资源和无限资源。有限资源分为可更新资源和不可更新资源。

1、可更新资源，即可以更新再被利用的，如土壤、淡水、动物、植物等。人类利用可更新资源的数量和速度，不能超过资源本身的更新速度，否则，会造成资源的枯竭而不能永续利用；

2、不可更新资源，是指数量有限又不可再生，终究会被用尽的资源，如煤、石油、各种金属与非金属矿藏等。

无限资源，指用之不竭的资源，如太阳能、风能、潮汐能、海水等。

很多自然资源如土壤、阳光、水、草原、森林、野生动植物等具有两重性：它们既是自然环境要素，又是自然资源。环境保护和自然资源保护是密不可分的。环境保护要求把自然资源的开发利用同自然环境和自然资源的保护密切结合起来。

人类同环境的关系

揭示人类同环境之间的相互关系及其发展变化的规律，是环境科学的基本任务。

人类同环境的关系可以作两个方面的基本的概括：1、人类是环境的产物，人类要依赖自然环境才能生存和发展；2、人类又是环境的改造者，通过社会生产活动来利用和改造环境，使其更适合人类的生存和发展。

1、人类是环境的产物

我们可以举几个明显的例子说明生物和人类完全依赖自然环境才能生存和发展。

⑴地表大气中氧的形成。

⑵臭  氧层的形成。

⑶对人体血液成分所作的科学测定表明：人体血液含有60多种化学元素，而且其平均含量同地壳各种元素的含量在比例上惊人地近似。这是说明人是环境产物的明显的例证。

2、人类又是环境的改造者

人类在依赖自然环境生存和改造自然环境的过程中，存在着一种十分复杂的人类——环境系统互相作用、相互制约的关系，其中体现着二种规律——社会经济规律、自然生态规律交织、融合并不以人的意志为转移地发挥作用。

为了维持人类环境系统的动态的平衡，人类的经济活动和改造自然的活动必须不超过两个界限：

⑴从自然界取出的各种资源，不能超过自然界的再生增殖能力；

⑵排放到环境里的废弃物不能超过环境的纳圬量，即环境的自净能力。

人类的经济再生产过程同自然再生产过程是密切相关的。可以说，自然再生产过程是经济再生产过程的基础，经济再生产过程是影响自然再生产过程的重要因素。特别是随着人类社会的前进，人类改造自然的规模不断扩大，向环境大规模地“取出”和“投入”，其结果，一方面是通过对环境的改造使环境更适合人类的生存和发展，另一方面也容易破坏环境系统的动态平衡，出现环境问题。