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编程只有两种状态“正确”和“不正确”

任何一个人的学习成果和学习效率,来自于两个东西:学习反馈的及时性和反馈的强度。比如学习英语,需要老师即时反馈如何发音等问题,反馈更依赖于“人”,童程童美认为:因此,线下课程、线上直播等形态更有效率。而编程学习完全不同,从反馈的及时性来说,编程从计算机系统就可以给予充分的反馈,编程只有两种状态“正确”和“不正确”,如果孩子编写的程序有问题,程序不能运行,孩子会获得特别及时的反馈,验证自己是否真正理解了。

编程只有两种状态“正确”和“不正确”

“编程课进入公立学校是必然要走的一条路,不管是从的整体发展方向,还是从学校的需求来看,都是必要的。校企合作,企业可以充分发挥自己的优势,合作空间是非常广阔的。”上述人士表示。作为一门专业性较强的新兴,在发展中,少儿编程教育也出现了师资力量短缺、教学质量参差不齐等问题。尤其是师资力量的短缺,影响了行业的发展。

“师资力量不足是一个非常现实的问题,我们提出了很多解决方案来缓解这个问题,行业内也在通过合作,增加研发投入等来逐步解决这个问题。”展爽认为,少儿编程教育是一个新兴领域,的少儿编程教育发展速度非常快,发展也是正向积极的;但其发展有一个完善的过程,对于行业存在的问题需要有更多的耐心。

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