安庆推荐的少儿编程培训机构

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　　少儿编程培养框架思维

　　大脑对于各领域事物认知判断具有固定性，从而形成一种框架，每个人形成的框架不同，所以每个人的思想不同。

　　人们解决问题，大致分为三步，分别是发现问题、分析问题、解决问题。 其中，分析问题的框架有两个来源，一是直接选用现成的框架，二是自己构建框架。

　　框架就如同数学公式或者定理，经验不足者往往会套用现有框架去分析问题。比如高中生做政治题，经常会遇到这样的题目，“根据以上材料，写出你的理解”，老师会教学生，遇到这样的题目要从“是什么，为什么，怎么做”三个角度去分析，其实老师就是为学生提供一个现有的思维框架。又比如记者写新闻稿，都要遵从新闻六要素，何时（when）、何地（where）、何事（what）、何因（why）、何人（who）、如何（How），这也是一种现有的思维框架。

　　现有思维框架常常能让我们解决问题，但也因为太多人使用，而使我们的解决方案沦为平庸。因此想要让自己的解决问题方式与众不同、脱颖而出，我们还要学会培养自己的框架思维。想要培养自己的编程思维，就要注重思考，注重记录灵感，大致分为三步。

　　步，罗列要点，把日常生活中突发奇想的针对某类问题的灵感全部记录下来；第二步，连线归类，将所有想法按照一定标准进行归类；第三步，形成框架，将上面连线归类的结果转化成矩阵图流程图或逻辑树。

　　框架构建出来以后，并不意味着可以马上执行，因为绝大多数的时候，你都不可能有足够的时间精力和成本，将框架里所有的办法都试一遍，因此较好的办法就是筛选关键。

将80%的资源投入在20%的关键方法上。就像打牌，在脑子无法记住所有牌的情况下，记住J以上的大排，基本也能增加你赢多输少了。

　　学会使用、创造思维框架是十分重要的，而少儿编程恰好就为孩子提供了较基本的框架思维的锻炼。孩子早早地学会使用框架思维分析问题，有助于其以后的学习和生活。