九江少儿编程培训多少钱要学多久

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培养孩子的侧重点不同

机器人教育：机器人教育主要培养孩子的动手搭建能力、创造能力，偏重于工程思维的学习与实践，当然其中也会涉及到让机器人动起来的编程应用。

编程教育：编程教育可以通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程，孩子可以选择适合自己的语言，可以自己设计游戏、网页、APP、动画、音乐等，偏重于逻辑思维能力的培养，编程知识也可应于用机器人教育。

02、机器人教育和编程教育冲突吗？

既然我们上述了机器人教育和编程教育的那么多不同，那二者会不会有冲突呢？

答案当然是：“不冲突”。

不论是把编程纳入机器人中还是机器人纳入编程中，都不矛盾！我们认为二者是相辅相成，不可分割的，你中有我，我中有你。

事实上，无论是让孩子选择机器人教育还是编程教育，都是为了给孩子们创建更多学习应用场景，通过跨的学习和实践，提高孩子们的学习效率，培养孩子动手能力、逻辑思维等解决问题的能力。当然，这一切也都基于孩子有兴趣，能够坚持学习。

事实上，不论家长选择让孩子学机器人还是编程，较主要的还是要孩子有兴趣，能够坚持学习。

03、机器人教育和编程教育共同提升孩子综合素养

在STEM教育中，强调的较多的还是孩子综合能力的能升，同时也要让孩子在接受机器人教育和编程教育的过程中清楚自自己的兴趣所在，知道自己适合干什么，未来该往哪个方向努力，做好自己的生涯规划。

在接受机器人教育和编程教育的过程中，对于孩子来说，都是由易到难，先是趣味性为主，也就是我们常说的“玩中学”，在玩的过程中还能提习能力、创新能力、沟通能力和团队合作能力，进而培养孩子解决问题的综合能力。

既然都是为了提升孩子的能力，所以真正的机器人教育从来不是要孩子造一个精美的机器人，写一段无BUG的代码，而是重点培养孩子在学习过程中的综合能力提升。

04、机器人教育和编程教育都让孩子收获哪些？

在机器人教育中，以发展孩子的动手能力和工程素养为主，可以培养孩子的搭建能力、空间想象能力以及创造力。比如机器人硬件的连接就非常强调动手能力，经过反复练习，一个5岁的孩子也能很熟练的拼装机器人，搭建一些较复杂的机械结构体。

在编程教育中，以开发孩子的计算思维为核心，提升孩子逻辑思维能力和创新创造能力，让孩子能利用科学、数学、艺术等多方面知识来解决生活中的问题。