北京儿童自闭症康复训练中心多少钱

北京儿童自闭症康复训练中心多少钱，北京金博智慧儿童自闭症康复训练是按课时收费的，一课时在200-400之间，北京金博智慧根据儿童自闭症（孤独症）的特性，设计出脑波反馈训练、认知能力训练、沙盘训练等。脑波反馈训练作为21世纪神经科学领域的核心技术，具有见效快、无副作用的优势，他能够从根本上，直接激活孩子的语言中枢、增强孩子的表达能力，让孩子更快的摆脱自闭情况。认知能力训练则挖掘孩子的潜能，增进其语言、视听、思维等多项能力，增强其信心，促进自闭症儿童与他人交流，融入同龄群体，矫正行为异常，让他们回归社会。认知能力训练是根据孩子的年龄和兴趣摆放的各类玩具，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。接下来北京金博智慧给大家介绍一下有关儿童自闭症的资讯：

自闭症提要求的目标是什么？

对自闭症儿童来说，我们较先教授的技能便是提要求，因为提要求是一个能够直接给说者带来益处的语言行为。在孩子提要求之后，家长或老师通常会将孩子要求的物品递给孩子，或者带孩子去做他喜欢的活动。所以提要求技能是随着人的出生和发展较先习得的技能。当一个婴儿哭闹时，成人就会立即意识到婴儿可能有需求，可能是饿了需要喝奶，也可能是不舒服需要换尿布。久而久之，哭闹成为了婴儿较先习得的提要求方式。随着年龄的发展，口语逐渐取代了哭闹，成为孩子主要的提要求方式。

自闭症提要求的目标是什么？对于一个具备基础仿说和发音能力的孩子，目标行为是孩子通过使用口语“豆”来提要求。无论是动机教学的哪一个阶段，都需明确孩子当下对于“豆”有需求的动机。

在初始阶段，为了尽可能地帮助孩子积累成功的体验，所以会提供言语刺激、非言语刺激、仿说辅助这些前事策略以避免孩子出错，当孩子跟随说出后立即给予豆豆，并伴随口语强化“豆！”“对啦！”，此时还可以进行一些肢体互动，以帮助孩子有更多成功的乐趣体验。当孩子能够在高辅助水平下完成时，要注意及时撤出辅助，辅助撤出的力度和层次可根据不同的孩子的特点进行考量。

如果自闭症儿童能够准确仿说，就可以撤销该辅助，只在动机操作、语言刺激和非语言刺激下，诱发孩子说出“豆”的行为。当孩子能够达到这一层级之后，再逐渐将辅助降低到只提供言语刺激“你想吃什么？”，孩子便说出“豆”的行为，教师再立即给予食物和口头强化。

较后，我们希望孩子仅在动机操作的控制下，尽管豆豆不在面前，他也能自发地说出“豆”来表达他的需求。这种刺激控制转移程序是在进行提要求教学时常用的基本程序，但并不是所有孩子的提要求训练都需经历此阶段。